秦妤深呼吸,讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。
但是鐵利鎮(zhèn)定不了。
兩孩子她帶得比秦妤還多,所以她沖過(guò)去,抓住負(fù)責(zé)看暮暮的那個(gè)保姆領(lǐng)口衣服:“曾老師!你怎么看的孩子,我們暮暮才來(lái)了兩天,孩子怎么會(huì)不見(jiàn)?”
曾老師縮著身體,想要從鐵利的手下掙脫出來(lái):
“大姐,哎,大姐,有話好好說(shuō),是這樣,我們今天集體戶外活動(dòng),我們都是一起工作的,我負(fù)責(zé)抱孩子,只負(fù)責(zé)抱孩子,我記得我抱出來(lái)的,讓暮暮在地上的毯子上坐好,等我再抱了別的孩子過(guò)來(lái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)暮暮不在,當(dāng)時(shí)是金老師看的,不關(guān)我的事啊……”
她的眼神不斷地瞥另外一個(gè)短頭發(fā)的年輕女人。
秦妤知道,那個(gè)就是金老師了。
秦妤便喊了一聲:“利媽?zhuān)阆热グ殉н^(guò)來(lái)。”
托兒所出了這件事,孩子們已經(jīng)全部抱回到托兒所了,這會(huì)兒只有三個(gè)阿姨在看,另外兩個(gè)應(yīng)該是出去找了。
鐵利憤怒的“哼”了一聲,但還是放開(kāi)了曾老師,去放孩子的護(hù)欄里面把朝朝抱了出來(lái)。
朝朝雖然只有九個(gè)月大,但很聰明,臉上掛著眼淚,嘴里還在喊“弟弟,弟弟”。
秦妤在她的額頭上親了一下,走到金老師身邊:“請(qǐng)你給我詳細(xì)說(shuō)說(shuō),孩子是怎么不見(jiàn)的。”
能給我一點(diǎn)線索嗎
金老師大概二十二三歲的樣子,短發(fā)梳得油光水滑,是屬于有點(diǎn)姿色的。
這時(shí)候她的臉漲紅,看得出來(lái),她很緊張:
“這跟我沒(méi)關(guān)系好嗎,我,我就是正常看著的,但是,但是你看,那個(gè)樹(shù)下地方大,你家暮暮又特別好動(dòng),我一個(gè)人看五六個(gè)孩子,可能他自己爬走了,這,這也不能怪我啊!”
秦妤深呼吸。
她腦子里正有一萬(wàn)句草泥馬要噴涌而出。
但是現(xiàn)在的情況,如果她一旦開(kāi)罵,很難再?gòu)倪@個(gè)女人嘴里套到信息。
秦妤握緊拳,讓自己的聲音平穩(wěn):
“金老師,現(xiàn)在不是討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的時(shí)候,只要找到孩子,大家非但沒(méi)有錯(cuò),我還會(huì)好好謝謝大家,這事自然就過(guò)去了,如果找不到孩子,就算我說(shuō)你沒(méi)錯(cuò),你覺(jué)得這個(gè)托兒所的人能脫得了干系嗎?所以我們現(xiàn)在不說(shuō)這個(gè),我問(wèn)你什么,請(qǐng)你毫無(wú)保留地回答我就好,行嗎?”
秦妤緩慢平靜的語(yǔ)調(diào)讓大家的情緒都降了下來(lái)。
金老師咬了咬唇,點(diǎn)了頭:“我……行,你問(wèn)。”
“你剛才說(shuō),那個(gè)樹(shù)下地方大,你一個(gè)人看五六個(gè)孩子,看不過(guò)來(lái),對(duì)嗎?”秦妤指了指外邊。
那個(gè)樹(shù)下的空地離托兒所不遠(yuǎn),四周種了一些花草,算是整個(gè)大學(xué)周邊居民們公用的小花園,周?chē)腥臈l小路通向附近的教職工宿舍的,人來(lái)人往。