年紀(jì)大有年紀(jì)大的好處,啥話都敢說(shuō)一些,顧老師面對(duì)金老師的反駁,當(dāng)即陰陽(yáng)怪氣了起來(lái):
“呵呵,你不但不是死人,你還活潑得要飛起來(lái)了,跟那個(gè)男人說(shuō)話說(shuō)得起勁得很,不要說(shuō)暮暮不見(jiàn)了,大強(qiáng)都爬到冬青樹(shù)下吃樹(shù)葉了,小不點(diǎn)鼻涕拖得老長(zhǎng),你不也沒(méi)去抱回來(lái)?也沒(méi)給人擼鼻涕么?
還什么人家問(wèn)個(gè)路,我都不希說(shuō)你,那個(gè)男人明明就是前面學(xué)校的老師,每次走過(guò)你們都說(shuō)話,要不分配干活的時(shí)候,你非選了要在那邊看孩子,而不是跟我們一樣走回來(lái)抱,你可等著跟人說(shuō)話呢!你就說(shuō)就你這心思,能看好孩子么?”
秦妤心里的氣,幾乎沖破天靈蓋,但還是努力壓住,走到顧老師面前,把一張十塊錢(qián)遞給她:“謝謝顧老師提供信息。顧老師請(qǐng)你再告訴我,我們家暮暮,是不是那個(gè)時(shí)候不見(jiàn)的?”
顧老師只客氣了一下,就把那十塊錢(qián)利索地收了:
“其實(shí)一開(kāi)始我們都還沒(méi)發(fā)現(xiàn),是所有小朋友都抱過(guò)來(lái)之后我們數(shù)人頭才發(fā)現(xiàn)的,但是暮暮媽媽,我們發(fā)現(xiàn)之后,就馬上讓大家找了,也馬上通知秦教授了的,這個(gè)我跟你保證,真的。”
秦妤點(diǎn)點(diǎn)頭,走到金老師面前,再開(kāi)口,只覺(jué)得喉嚨都啞了。
她幾乎一字一頓地問(wèn):“金,老,師,現(xiàn)在看來(lái),孩子就是因?yàn)槟愎忸欀苏f(shuō)話,被人抱走了。你,還有什么要告訴我的嗎?”
換了衣服到底有沒(méi)有影響
金老師總算低了頭。
但也只是低了一下,很快,她大力抬起來(lái),倔強(qiáng)地說(shuō):
“我沒(méi)有什么要告訴你!我也沒(méi)錯(cuò)!我確實(shí)是跟人說(shuō)了幾句話,但誰(shuí)看孩子不跟人說(shuō)話呀?孩子不見(jiàn)了就開(kāi)始指責(zé)是我跟人說(shuō)話才被抱走,我是不會(huì)認(rèn)的,這事跟我沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)讓這些孩子太會(huì)爬了呢,說(shuō)不定是因?yàn)樗赖眠h(yuǎn)才被人抱走的呢!”
秦妤再也忍不住,抬手就是一巴掌:
“有種!都這樣了你還覺(jué)得不是你的錯(cuò),很有種!我現(xiàn)在告訴你,如果我的孩子找不回來(lái),我不讓你坐牢我不姓秦,我甚至可以不計(jì)較別的老師,但你,我一定一定不會(huì)讓你有好下場(chǎng)!”
白素芬抱著小團(tuán)子一直焦急等在一旁,這時(shí)候也氣得過(guò)來(lái)給了金老師一巴掌:
“你怎么好意思說(shuō)這種話的,你是托兒所老師,看護(hù)好孩子不就是你的職責(zé)嗎,孩子不見(jiàn)了你還隱瞞真相,明明自己跟人說(shuō)話說(shuō)得啥都忘記了,剛才我過(guò)來(lái)找的時(shí)候你還好意思跟我說(shuō)你一直看著的,就是孩子太好動(dòng)了,可能爬到別的地方了,你怎么能這樣,可真不負(fù)責(zé),你要是早說(shuō)你和別人說(shuō)話說(shuō)了挺久,我們第一時(shí)間就會(huì)判定孩子是被人抱走了!”
秦妤也顧不得她們爭(zhēng)吵,轉(zhuǎn)身又問(wèn):“別的人呢?還有人提供線索給我嗎?”
這時(shí)候幾個(gè)老師就不出聲了。
秦羽知道問(wèn)不出什么來(lái)了,馬上吩咐鐵利:
“暮暮肯定是被人抱走了。現(xiàn)在,你先把朝朝抱回家,然后打電話告訴于老領(lǐng)導(dǎo),孫子不見(jiàn)了,請(qǐng)他幫忙尋找,另外打電話給區(qū)公安局何局長(zhǎng),就說(shuō)我的孩子不見(jiàn)了,請(qǐng)他們公安干警幫忙注意一下火車(chē)站、長(zhǎng)途汽車(chē)站這些地方。
最后再打電話給于明銳,兒子不見(jiàn)了,讓他天大的事都放一放,回來(lái)找兒子。我要留在這里找線索,也留在這里統(tǒng)籌,你們有什么事,到這個(gè)地方來(lái)找我!”
白素芬:“秦妤,我們學(xué)校今天有一個(gè)班的學(xué)生在街上發(fā)疾病防控傳單,我去請(qǐng)他們幫忙找,你不要太著急,你小舅舅已經(jīng)帶了同事在周邊找,說(shuō)不定一會(huì)兒就回來(lái)了。”
她也是很急的,懷里還抱著兒子,現(xiàn)在也不敢給托兒所了,轉(zhuǎn)身要去找同學(xué)幫忙。
秦妤連忙叫住鐵利和白素芬兩人:“你們等等,先一起給我描述一下今天暮暮身上的衣服和特征,既然這么多人能幫忙找,那就要統(tǒng)一孩子的衣著和特征口徑,避免尋找的時(shí)候出差錯(cuò)。”
鐵利和白素芬相互看看。