一個小女孩摔倒了,另一個立刻扶起她,兩人相視一笑,繼續(xù)奔跑。
這一幕被薩拉姆看在眼里。
她悄悄走近教室,看見阿依夏正在教孩子們讀一首維漢雙語的兒歌。
墻上貼著孩子們畫的作品,五彩斑斕,充滿生機(jī)。
課后,一個維族小女孩跑過來,拉著她的手說:“媽媽你看,我也能寫漢語的名字啦!”
那一刻,薩拉姆的眼眶有些濕潤。
她轉(zhuǎn)身對林硯說:“明天,我去說服其他人。”
這場危機(jī)似乎暫時平息了,但林硯知道,真正的考驗(yàn)才剛剛開始。
夜晚,他在茶館角落的木桌上整理資料,突然聽到一陣輕快的腳步聲。
阿依夏抱著一本筆記本走進(jìn)來,臉上帶著神秘的笑容。
“我想到了一個新的點(diǎn)子。”她說,“關(guān)于語言學(xué)習(xí)的。”
林硯抬頭看著她,眼神溫柔又好奇。
“等孩子們再大一點(diǎn),我們可以用艾德萊斯綢的圖案設(shè)計(jì)一套識字卡片。”
她翻開筆記本,上面畫滿了精致的圖案,“每個圖案都藏著一個詞,一段故事……就像我們織布一樣,一針一線,織出屬于我們的世界。”
林硯微微一怔,隨即笑了。
“你總是能讓我驚喜。”
誰也不知道,這張小小的識字卡片,將在未來掀起怎樣的波瀾。
陽光透過茶館窗欞灑在木桌上,阿依夏正將一張張手繪的識字卡片攤開。
每張卡片上都是一幅精致的艾德萊斯綢花紋圖案,旁邊是她用漢語和維吾爾語寫下的詞匯:“石榴”、“河流”、“織機(jī)”、“風(fēng)沙”……
她的手指輕柔地滑過這些圖案,像是撫摸自己的絲綢。