一天清晨,林硯剛走進(jìn)茶館,就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口傳來(lái)激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲。
他快步走過(guò)去,看到熱合曼大叔正站在門(mén)前,身后跟著幾個(gè)神情猶豫的家長(zhǎng)。
“你們這是在誤導(dǎo)孩子!”熱合曼的聲音低沉而嚴(yán)厲,“那些教材里說(shuō)男人女人一樣重要?還說(shuō)什么‘環(huán)保’?這些都是西方人灌輸?shù)膬r(jià)值觀!我們的孩子不需要這些!”
林硯皺眉迎上去:“熱合曼大叔,您先別激動(dòng),能不能進(jìn)來(lái)說(shuō)清楚?”
“我不需要進(jìn)來(lái)。”老人擺擺手,“我已經(jīng)在清真寺講過(guò)話了,大家都知道這課堂的問(wèn)題。我勸你早點(diǎn)收手,別讓我們的孩子變成外來(lái)的異類(lèi)。”
旁邊的伊布拉音低頭站著,一句話也沒(méi)說(shuō)。
林硯心里一沉。
他知道熱合曼在社區(qū)中威望極高,他的一句話勝過(guò)自己十場(chǎng)宣講。
果然,當(dāng)天下午,就有幾個(gè)家庭提前接走了孩子,甚至有家長(zhǎng)直接打電話來(lái),語(yǔ)氣里滿是遲疑。
形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。
晚上,林硯召集團(tuán)隊(duì)開(kāi)會(huì)。
“我們不能退縮。”他說(shuō),“但也不能硬碰硬。必須找到中間人,讓家長(zhǎng)們親眼看到課堂的真實(shí)情況。”
阿依夏點(diǎn)頭:“我覺(jué)得薩拉姆媽媽可以幫忙。她一直支持我們,也愿意聽(tīng)兩邊的話。”
第二天,林硯親自上門(mén)拜訪薩拉姆媽媽。
這位年近四十的母親是附近小學(xué)的家委會(huì)成員,性格熱心卻謹(jǐn)慎,一直是社區(qū)里的“和事佬”。
“我知道熱合曼長(zhǎng)老的意思。”她聽(tīng)完林硯的請(qǐng)求,輕嘆一聲,“但我也不明白,為什么要在課本里加男女平等和環(huán)保的內(nèi)容?這些……真的適合我們的孩子嗎?”
林硯耐心解釋:“薩拉姆阿姨,我們不是要改變什么,而是想讓孩子從小就知道,尊重彼此、愛(ài)護(hù)環(huán)境,是人類(lèi)共同的價(jià)值。這些并不是外來(lái)的東西,而是我們本該有的。”
薩拉姆沉默片刻,最終答應(yīng):“我可以帶幾個(gè)孩子去看看課堂,如果真的像你說(shuō)的那樣,我會(huì)幫你們說(shuō)話。”
三天后的下午,薩拉姆媽媽帶著幾個(gè)孩子出現(xiàn)在老茶館門(mén)口。
陽(yáng)光透過(guò)葡萄藤灑下來(lái),孩子們正在院子里做游戲。
一個(gè)漢族小男孩用不太標(biāo)準(zhǔn)的維語(yǔ)唱著《小毛驢》,旁邊幾個(gè)維族小女孩笑著糾正他的發(fā)音。
一個(gè)小女孩摔倒了,另一個(gè)立刻扶起她,兩人相視一笑,繼續(xù)奔跑。