第11章（第4頁）

宋逢林拿著她的手機看，為了彰顯民主一手抱起兒子跟他分享屏幕。

陳昕陽還不識字，每到這種時候總是問題多多，一個勁問“這是什么”和“那是什么”，還得像只泥鰍一樣扭動。

得虧宋逢林有耐心脾氣好。

他珍惜一家人相處的時間，微小的瑕疵通通吞下去，慢條斯理地解答。

陳韻回頭看一眼，再次覺得當(dāng)初選他沒選錯，深吸口氣去接女兒。

陳星月從教室里走出來，視線在李老師和媽媽之間移動，兩只手心虛地背在身后。

一看，就知道這堂課表現(xiàn)不好。

但學(xué)琴本就是件枯燥無味的事情，陳韻不想激起女兒的厭惡，被老師“批評”后只是象征性教育她幾句。

孩子犯錯，挨罵是正常的。

宋逢林看著只是有點不悅：“怎么老師說家長也這么兇。”

陳韻上禮拜忙，確實沒時間陪孩子好好練琴。

她早知今日逃不過：“鋼琴本來就是需要家長跟老師一起努力，星星彈不好我有責(zé)任的。”

道理是如此，宋逢林仍舊擰眉：“以后挨罵的事我來。”

他又不是天天有空，再說了，陳韻好笑道：“盼著你姑娘點好吧。”

這倒是，宋逢林跟女兒討價還價，用三張貼紙約定她下禮拜好好表現(xiàn)。

陳星月一副勝券在握的樣子：“我要卡比獸的。”

宋逢林的童年只有學(xué)習(xí)，對這種偏僻的神奇寶貝沒有印象。

他好奇地搜了一下，還是沒想起來人家在動畫片里的出現(xiàn)。

以他對家規(guī)的了解，覺得女兒大概是沒機會在電視上看到的，問：“你在哪知道的？”

陳星月：“何瀚宇的書包上有。”

別人有，她也想有。

區(qū)區(qū)幾張貼紙，宋逢林不至于上升到攀比的程度。

他跟孩子閑聊：“何瀚宇換新書包了？”

陳星月邊說邊比劃：“他的舊書包被老鼠吃掉啦，這么這么這么大的老鼠……”

用詞越來越夸張，衍生出老鼠精大戰(zhàn)奧特曼的故事。

以陳韻有限的想象力，實在很難猜出接下來的發(fā)展。"