第16章（第1頁）

“解題思路一樣說明他們倆認(rèn)真學(xué)習(xí)交流了，說明老師的互助小組是有成果的。”

“過段時(shí)間啊，重新進(jìn)行座位調(diào)整，你們所有人都要向他們學(xué)習(xí)。”

插曲過后，班上恢復(fù)正常。

李響繼續(xù)講課，同學(xué)們繼續(xù)聽講。似乎沒有人會(huì)在意那段起哄是不是真的帶點(diǎn)什么意味，反正青春期的少男少女都是這樣。有點(diǎn)苗頭就跟著起哄，不管是真是假，不管當(dāng)事人是什么想法，上課起哄，下課就忘了這一茬。

沈擇屹緩緩壓下身子，一點(diǎn)點(diǎn)靠近林聽澄。

用著僅彼此能聽見的聲音，略有幾分玩笑的意味問道：“小林同學(xué)，要不要感謝一下你的專屬老師呢？”

他聲線低沉悅耳，自帶一股懶痞勁兒，揚(yáng)起的尾音像酒那般醇厚，令人有幾分沉醉。

林聽澄很認(rèn)真地看向他，眼眸明亮靈動(dòng)。

“嗯，謝謝小沈老師。”

她經(jīng)不住調(diào)侃，他說什么，自己便回應(yīng)什么。

何況那道題確實(shí)多虧了他，如果不是他和自己講過，自己和大多數(shù)同學(xué)一樣是解不開的。

“讓你感謝我就真的感謝我了？”

沈擇屹輕笑了下，揚(yáng)起的尾音勾著些繾綣的意味。

他長睫眨了下，忽然變得有些正經(jīng)，語氣低磁清潤。

“是小林同學(xué)本身就很聰明，與我無關(guān)，自信一點(diǎn)。”

林聽澄微怔，動(dòng)作有些遲緩地轉(zhuǎn)頭看向他。

午后暖暖的陽光鋪在他的臉上，白皙的肌膚被襯得更加干凈無瑕，棱角分明的下顎透著他與生俱來的冷峻，但眼神里沒有一絲冷淡。

她忽然意識(shí)到，沈擇屹好像對(duì)自己從未有過一絲冷漠疏離，就包括他們

一六年夏“你生氣了嗎？”

「已經(jīng)數(shù)不清麻煩了他多少次，我真的不想再給他添麻煩了，對(duì)不起。」

——小澄同學(xué)f0106

周末，林聽澄不常見的睡了個(gè)懶覺，醒來時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)了。