眾人對讀書的情緒高漲（第3頁）

孫明思見她如此怕苦，拿起恒恒的梅子罐給她拿了一顆梅子含著，除了心疼也是生出了些笑意，這么重的傷，不哭不喊疼，臉上一直鎮(zhèn)定的很，就是忍不了苦，一張俊臉苦的五官都擠在一起，好笑又心疼。

他自己從小喝慣苦藥，一直對喝藥沒什么抵觸，所以不能與她感同身受了。

休息了一會，楚懷北便去蘭草院請先生去校場上課。

杜季平第一次來王府的校場，四下看了圈，都是軍營中有的東西，但是多出了一群木樁和幾個重量不等的石鎖。

進了練功房，里面府兵已經(jīng)整齊的坐好，見到先生進來，在簫鋒的示意下齊喊“先生好。

”走到講臺邊，拿起粉筆開始教學(xué)，聽課的人只有五十一人，用不著喇叭，楚懷北就沒有準備，老實說鐵皮喇叭還是有點分量的，不知道這兩天先生胳膊酸不酸，哎，還是去問鄧叔拿點藥膏給他，別到時候舉不動喇叭了，那就尷尬了。

楚懷北想到此事，便回頭先找鄧然拿藥去了，回到院中，見鄧然正在和恒恒嬉鬧，上去打斷他們，先問鄧然拿了藥膏，后想了想，將恒恒抱去看先生的講課。

小孩子怎么可以這么快樂，先提前適應(yīng)一下以后的生活。

之前楚懷北教孩子讀書，都是直接認字，背書，不怎么講解其中的典故人物事跡之類的，別問為什么，問就是她爹也是這么教的···但是先生講課，不僅識字，還解釋字意或者句中典故，楚懷北昨天聽完先生講課就有點意動，果然專業(yè)的人就是不一樣，恒恒這么聰慧，肯定也能聽懂先生說的內(nèi)容。

這般思考著，便進了練功房，給恒恒搬來一個小凳子，讓他坐在后面自己聽，她陪著坐了一會，發(fā)現(xiàn)恒恒聽的津津有味，便也放下心來。

內(nèi)心驕傲的想，不愧是我的仔，小小年紀就這般好學(xué)。

杜季平見王爺抱著個小孩兒進來，不著痕跡的停頓了下，這就是王爺?shù)酿B(yǎng)子了，的確很受寵，就是聽他這樣教學(xué)能明白么？不一會兒他就發(fā)現(xiàn)，這孩子雖小但是真有聽懂他的話，眼神亮的驚人，直直的看著他。

倒是讓杜季平意外了些，世家子弟也有早慧的，一般這個年紀尚在不解其意單純背誦詩文階段。

王府看來后繼有人了。

酉時到，簫鋒示意先生可以下課了，府兵亦是齊聲相送“先生慢走”等先生先出了屋子，府兵們才離開。

楚懷北抱著恒恒跟先生往回走，杜季平欲言又止，止又欲言，來回幾次，終于開口道：“王爺，介意老夫跟小公子說兩句話嗎？”楚懷北一頓，將恒恒抱著面對先生道：“當(dāng)然愿意，先生想問什么隨意，恒恒喊先生。

”“先生好~”小屹恒恭恭敬敬的喊了一聲，手里還一邊作揖。

“哎，好好，老夫問你，今天下午老夫說的你都聽懂了么？”杜季平和聲問道。

“聽懂了呀，先生講的比爹爹好。

”恒恒拆臺。

楚懷北有點尷尬的笑了笑。

杜季平來了興致，將他今天講的都問了一遍，孩子不僅一字不差的復(fù)述了，還能講兩句自己的思考，雖然還小沒見過太多的事，但就是生活小事也能套用上，已是非常難得，夸一句神童也是不為過的。