他的頭發(fā)換了一個(gè)新造型,打了幾個(gè)卷,擋住了自己的耳朵,并稍微遮擋了左眼。
洛哈特教授還選擇了一套紫紅色的長(zhǎng)袍,長(zhǎng)袍的底端一直拖到鞋子部位,上面掛著各種墜飾,紐扣都由寶石來(lái)代替。
至于鞋子,洛哈特教授似乎是選擇了帶有內(nèi)增高的鞋子,因?yàn)楣蛎黠@感覺(jué)他比平時(shí)要高一點(diǎn)。
打量著洛哈特教授的裝扮時(shí),哈莉臉上露出了怪異的神色。
洛哈特教授的服飾不像是來(lái)教授決斗課程的,倒像是來(lái)教授舞蹈課程的。
當(dāng)初哈莉的社交舞老師,那位中年婦女,在充當(dāng)哈莉的男伴時(shí)也是穿著這樣的打扮。
雖然哈莉沒(méi)有用到過(guò)她所教的女方舞步,但是那位老師跳的男方舞步卻是被哈莉反復(fù)利用。
所以哈莉?qū)δ俏焕蠋熡洃涍€是比較深刻的。
記憶深刻歸記憶深刻,如果不是特殊的封印物或者為了特殊的儀式需求,亦或者是特殊的序列,洛哈特教授這樣上戰(zhàn)場(chǎng)只會(huì)直接被人打成飛灰。
畢竟他這個(gè)樣子太風(fēng)燒,太顯眼了,絕對(duì)是集火的最佳目標(biāo),所以連個(gè)全尸都不會(huì)留下。
不過(guò)洛哈特教授顯然不這么認(rèn)為,或者說(shuō)根本就沒(méi)有這種意識(shí)。
他大步走到了舞臺(tái)上,一邊揮著手和所有人打招呼:“親愛(ài)的同學(xué)們,大家晚上好啊!”
“哦,不!”哈莉聽(tīng)到了不止一個(gè)熟悉的聲音響起,許多心懷僥幸的同學(xué)都哀嚎了起來(lái),覺(jué)得自己在浪費(fèi)時(shí)間。
“我還不如回去把金絲雀變形術(shù)再完善一下呢!
我都已經(jīng)想到一個(gè)非常棒的創(chuàng)意了,但是為了這個(gè)決斗俱樂(lè)部,我被迫放棄了自己的原計(jì)劃。”
哈莉聽(tīng)到弗雷德在那里小聲抱怨著。"