第537章（第2頁）

首先第一個(gè)理由是，這個(gè)假期和圣誕節(jié)相似，本質(zhì)上與巫師和魔法界沒有什么關(guān)聯(lián)。

對(duì)于普通巫師來說，天主教的獵巫行動(dòng)可是魔法史課本上的重要內(nèi)容，而且一直被認(rèn)為是麻瓜對(duì)于巫師的迫害。

從這個(gè)角度來看，哪個(gè)巫師會(huì)腦子瓦特了，去刻意紀(jì)念敵對(duì)方勢(shì)力重要領(lǐng)導(dǎo)的誕生和復(fù)活啊？

而巫師們之所以會(huì)開始慶祝這個(gè)節(jié)日，也是因?yàn)榇罅康穆楣衔讕煴晃{進(jìn)魔法界，所以將這兩個(gè)節(jié)日也帶入了巫師群體中。

當(dāng)然，這個(gè)理由對(duì)于小巫師們而言其實(shí)并不重要，根本沒有人在乎。

畢竟圣誕節(jié)的時(shí)候，大家玩的也挺開心的，幾乎沒有幾個(gè)學(xué)生會(huì)因?yàn)槭フQ節(jié)的起源而痛恨圣誕節(jié)，樂意去上課。

復(fù)活節(jié)假期之所以會(huì)榮登小巫師們最討厭的假期，最重要的理由是因?yàn)檫@個(gè)假期距離期末考試太近了。

既然距離期末考試近，那么教授們?yōu)榱舜_保學(xué)生們不至于在自己的課程上拿一個(gè)史無前例的離譜低分，就需要使用一些手段了。

而布置作業(yè)，一向是教授們最喜歡用的招數(shù)。

一個(gè)假期下來，學(xué)生們?nèi)鉀]長(zhǎng)幾斤，各門課程的作業(yè)倒是寫了一大堆。

當(dāng)然也不是沒有學(xué)生向教授們?cè)V苦，但是教授們只會(huì)和藹的一笑，并冷酷的拒絕學(xué)生。

用麥格教授的話來說，學(xué)習(xí)就是最好的休息，而自己的作業(yè)則是幫助他們休息的神器。

在看完變形術(shù)以后換換腦子，思考思考魔藥課程各種原材料的投放比例，再復(fù)習(xí)一下魔咒課程的咒語來放松一下心情，最后重新拾起變形，豈不美哉？

當(dāng)然，都說要在學(xué)完自己的科目后再看看其他科目來轉(zhuǎn)換腦子，但這也不過是表面的漂亮話罷了。

實(shí)際上，教授們都在各種暗示或者明示學(xué)生，要把重心放在自己的科目上。

似乎所有教授，包括特里勞尼教授都有一個(gè)共識(shí)，那就是其他課程都那么水，那么簡(jiǎn)單，難道不是有手就行嗎？

而只有自己的這門課才是重點(diǎn)科目，學(xué)好以后才能保證后半生無憂。

斯內(nèi)普教授就屬于其中的典型代表。

他在每個(gè)年級(jí)放假前的最后一堂魔藥課上都直言不諱，明確的告訴所有學(xué)生，魔藥課是整個(gè)霍格沃茨里最重要的一門課程，甚至比其他課程加起來都要重要。"