“呵,盧平教授就教你們這些?”
斯內(nèi)普教授用一聲冷笑打斷了赫敏的發(fā)言,
“在我上學(xué)的時(shí)候,一年級(jí)的小巫師就可以獨(dú)自對(duì)付格林迪洛了,你們居然現(xiàn)在才開(kāi)始學(xué)?”
“看來(lái)我有必要和鄧布利多教授反映一下,讓他招教授的時(shí)候適當(dāng)?shù)目己似淠芰Α!?/p>
緊接著,斯內(nèi)普教授就無(wú)視了周圍小獅子們想要sharen的目光,直接從關(guān)于狼人的課程開(kāi)始講起。
不得不說(shuō),斯內(nèi)普教授的水平確實(shí)很高。
他從狼人的特征,狼人和真狼的區(qū)別,一直談到了三年級(jí)小巫師遭遇狼人時(shí)最合理的四種應(yīng)對(duì)方式。
最后下課的時(shí)候,斯內(nèi)普教授還留了一篇論文,內(nèi)容是如何識(shí)別和殺死狼人,并且要求寫(xiě)滿兩卷羊皮紙。
這讓小巫師們?cè)孤曒d道,在背后瘋狂的咒罵著斯內(nèi)普教授。
“肯定是斯內(nèi)普教授愛(ài)上了一只狼人。”
“他愛(ài)而不得,所以才會(huì)對(duì)狼人有這么大的惡意!”
艾琳娜·哈里斯憤憤不平的說(shuō)著,她的說(shuō)法獲得了最多的支持。
小獅子們一邊惡意的揣測(cè)著關(guān)于斯內(nèi)普教授的故事,一邊三三兩兩的離開(kāi)了教室。
不過(guò)赫敏卻一直沒(méi)有動(dòng),也沒(méi)有參與先前的談話。
她的臉色非常蒼白,雙眼直勾勾的盯著課本,看著上面對(duì)于狼人各種特征的具體描述。
同時(shí),赫敏的腦海中正勾勒出一個(gè)熟悉的形象。
她用課本上的知識(shí)和這個(gè)形象進(jìn)行對(duì)比,同時(shí)震驚的發(fā)現(xiàn),每一條似乎都和課本上的知識(shí)相吻合。
天氣雖然寒冷,但是赫敏的額頭上還是劃下了汗珠。
她張了張嘴,想要說(shuō)什么。不過(guò)赫敏的口腔似乎很干,讓她難以發(fā)出聲音。"