但是他還是沒有講述不可饒恕咒的的施法要點。
在課程的最后,穆迪教授還著重提到過一件事:
“事實上,我對你們講的只是不可饒恕咒最基礎的表現。”
“這些咒語太過邪惡,所以幾乎沒有什么人對他們進行更深層次的研究。”
“但是我要著重提醒你們,這并不代表著完全沒有人研究。”
“伏地魔就對這些咒語展現出了恐怖的天賦,并將其提升到了前所未有的高度。”
一邊說著,穆迪教授揮了揮魔杖,黑板上浮現出了兩幅畫面。
左邊的畫面里憑空出現了一張綠色的巨網,觸碰到這張巨網的巫師表情痛苦,大張著嘴,發出了無聲的哀嚎。
而右邊的畫面更加恐怖。
在黑夜里,有五名全副武裝的傲羅,所有人都提高了警惕,身邊還懸浮著石板作為物理防御。
但是忽然有一道綠光憑空浮現,而且這道綠光會在半空中更改方向,躲避障礙,并穿透一個又一個人體。
畫面里的那五名傲羅甚至都沒有反應過來,就被這一道綠光盡數消滅。
“我所展現的是魔法部曾經收集到的、伏地魔親自出手的案例之二。”
“如果大家認真的聽了這堂課的話,就可以認出,根據魔法效果判斷,左邊的畫面里魔法是鉆心咒,而右邊的是阿瓦達索命咒。”
穆迪教授大聲說著,神情驀然恍惚了一瞬間。
他稍作停頓,隨后繼續用平靜的語調說著:
“而這兩道咒語都是伏地魔所釋放的。”
“誰也不知道他是怎么辦到的,但是這是事實。”
“就像畫面中的那樣,伏地魔可以讓鉆心咒和索命咒變成網狀,所有接觸到咒語的人都會受到同樣的鉆心之痛或者直接死亡。”
“他也可以做到讓一道咒語貫穿多名巫師,將單體效果的咒語變成群體效果。”
“甚至有不太充足的證據告訴我們,他可以用一個奪魂咒同時控制三個巫師。”
“當然,這些魔法對于你們來說太過高深,你們就算知道咒語也無法將其呈現,我也不希望你們去費心研究。”
“我只是希望你們了解其恐怖之處,并且保持足夠的警惕,在危險時能夠保護住自己。”
“下課!隆巴頓先生別忘了來辦公室找我!”
…………
在這節課課后,同學們都用敬畏的語氣談論著穆迪教授和不可饒恕咒。
甚至有人為了“鉆心咒和索命咒哪個更強大,更有效”這個非常可刑的話題直接爭論了起來。
不知情的還以為他們剛上完阿茲卡班高級學院的課呢。