每節(jié)課上都會(huì)有小矮人突然闖進(jìn)教室,給學(xué)生遞送情人節(jié)賀卡。
偶爾還會(huì)有一些學(xué)生選擇朗誦服務(wù),讓自己表白的對(duì)象聽(tīng)一聽(tīng)小愛(ài)神們深情并茂的朗誦。
每到這個(gè)時(shí)候,那些小矮人就會(huì)當(dāng)著整整一個(gè)班同學(xué)的面,把賀卡朗誦出來(lái)。
教授們的表情都很不好,麥格教授直接就把闖進(jìn)來(lái)的第一只小矮人變成了一只兔子,掛在教室的門上。
不過(guò)這些小矮人身上的魔力似乎并不弱,麥格教授第一次竟然失手了,第二次才成功。
“奇怪,洛哈特從哪里找來(lái)這群魔力不弱的神奇動(dòng)物的?”哈莉聽(tīng)見(jiàn)麥格教授小聲嘟嚷著,聲音里充滿了疑惑。
弗利維教授就和藹的多了,他只是把教室門給死死鎖住,并且隔絕了內(nèi)外的聲音。
不過(guò)小巫師們對(duì)這個(gè)方法有點(diǎn)不太高興,因?yàn)楦ダS教授把下課鈴聲也一并隔絕了。
也不知道他到底是故意的還是不小心。
其他教授們也多多少少都會(huì)阻攔一下小矮人,就算脾氣特別好的斯普朗特教授也會(huì)要求學(xué)生去溫室外接收賀卡,以免驚擾到脆弱的植物們。
斯內(nèi)普教授反而是所有教授中最特殊的那個(gè)。
他從來(lái)沒(méi)有阻止這些小矮人,并且很樂(lè)意看到它們給學(xué)生們送上賀卡。
斯內(nèi)普教授今天特意選擇了上純理論的課程,方便當(dāng)有小矮人沖進(jìn)來(lái)時(shí),自己可以停止講課。
他還鼓勵(lì)這些小矮人當(dāng)眾朗誦出來(lái),臉上露著不懷好意的笑容。
這個(gè)上午,已經(jīng)有好幾位格蘭芬多的六年級(jí)同學(xué)社會(huì)性死亡了。
不過(guò)在下午格蘭芬多和斯萊特林二年級(jí)的課上,當(dāng)課程上到一半時(shí),有一個(gè)小矮人沖了進(jìn)來(lái)。
“哦,讓我瞧瞧,又是誰(shuí)這么受歡迎?還在二年級(jí)就有人表白?”
斯內(nèi)普教授懶洋洋的說(shuō)道,臉上掛著不懷好意的笑容。
下面的斯萊特林們配合著發(fā)出了惡意的笑聲,馬爾福笑得尤為響亮。
“咳咳!”小矮人用力清了清嗓子,撥響了手里的豎琴,
“我有一個(gè)配樂(lè)的口信,要親自傳達(dá)給斯內(nèi)普教授。
啊,親愛(ài)的斯內(nèi)普教授,我深深的愛(ài)著你!
你烏黑的頭發(fā)縱使已經(jīng)不在油膩,但是閃亮的光澤依舊在我心里!
你干枯蠟黃的臉頰……”
“轟!”小矮人的話還沒(méi)有說(shuō)完,手里的豎琴便直接化成了一道火柱,燙的他發(fā)出了一聲慘叫。
“沒(méi)看到我正在上課呢嗎!感謝你的好運(yùn)氣,如果放在十五年前……”
斯內(nèi)普教授沒(méi)有繼續(xù)把話說(shuō)下去,因?yàn)橛钟幸粋€(gè)小矮人沖了進(jìn)來(lái)。
“我有一個(gè)配樂(lè)的口信,要親自傳達(dá)給哈莉·波特小姐……”
他的話也沒(méi)說(shuō)完,手里的豎琴就和前一個(gè)小矮人一樣化為了火光。
同時(shí)斯內(nèi)普教授一揮魔杖,兩個(gè)小矮人直接飛出了教室,重重的撞在了對(duì)面的墻上,隨后昏死過(guò)去。
教室的門被緊緊關(guān)上,門上有魔法的光澤流動(dòng)。