第260章 我已經(jīng)沒生命值了，這怎么打（第4頁(yè)）

至于刀鋒王族，是在戰(zhàn)斗中存活時(shí)間較長(zhǎng)、再次發(fā)生進(jìn)化的精英個(gè)體。

它們的前肢能夠切割金屬，還能進(jìn)行短距離飛行，至今仍在不斷進(jìn)化，堪稱最棘手、進(jìn)化得最完美的種族。

把這樣的個(gè)體放進(jìn)測(cè)試中，別說(shuō)學(xué)生了，就算是正式的駕駛員也沒有十足的把握能夠戰(zhàn)勝。

“江國(guó)士，學(xué)生們……真的能夠?qū)Ω哆@種生物嗎？第一次測(cè)驗(yàn)就把難度拉得這么高，恐怕會(huì)影響他們的成績(jī)和熱情啊。”

“對(duì)付一頭刀鋒王族，最精英的駕駛員都得派出十臺(tái)左右的機(jī)甲，甚至還有可能……”

“這難度是不是太大了？”

江軒宇早就料到大家會(huì)有這樣的反應(yīng)，他微笑著回應(yīng)：“為什么不相信我們的學(xué)生呢？”

眾人陷入了沉默，漸漸地被他的笑容所感染。

“如果不相信未來(lái)，那這艱難的重任又能交給誰(shuí)呢？學(xué)生們已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，應(yīng)該給予他們信任。我們應(yīng)該做他們最堅(jiān)實(shí)的后盾，年輕人的學(xué)習(xí)能力，不是用常理能夠衡量的。”

直接說(shuō)“學(xué)習(xí)”很難有很強(qiáng)的效果，但說(shuō)“玩游戲”，反而能催生出一大批高手，一批接著一批。

畢竟學(xué)生不用像前線的戰(zhàn)士那樣承受無(wú)盡的壓力，他們有玩心和無(wú)限的熱情。

很快，考試開始了，分為兩輪：團(tuán)體副本、個(gè)人副本。

團(tuán)體副本和課堂上的類似，考驗(yàn)的是對(duì)形勢(shì)的判斷能力，不過(guò)會(huì)隨機(jī)匹配隊(duì)友，屬于“兵蟻踏天型”副本。

各個(gè)崗位都有單獨(dú)或共同的計(jì)分方式。

個(gè)人副本則單純考驗(yàn)機(jī)甲的操控能力，最高分為50分，既能夠篩選出混子，還能發(fā)現(xiàn)有駕駛特殊序列機(jī)甲潛質(zhì)的人，可謂一舉兩得。

考試前，正式駕駛員已經(jīng)進(jìn)行過(guò)測(cè)試，不算附加分，平均分在80-100分，達(dá)到80分就有成為正式駕駛員的資格。

首先進(jìn)行的是團(tuán)體副本，大多數(shù)學(xué)生順利通過(guò)了第三次蟲潮，機(jī)甲消耗了5次（五條命），很多學(xué)生能夠維持0-1次的損耗，這得益于這段時(shí)間的訓(xùn)練，他們也能夠應(yīng)對(duì)一般的蟲群。

第三次蟲潮中有之前讓人頭疼的裝甲蟲，現(xiàn)在他們已經(jīng)能夠有序地應(yīng)對(duì)了。

看著學(xué)生們清剿蟲群，進(jìn)度到了第四次蟲潮時(shí)，一座考場(chǎng)內(nèi)：

“這次考試多了刀鋒蟲，有點(diǎn)扛不住啊！”江瑤一邊擦拭著機(jī)甲，一邊說(shuō)道，“把坐標(biāo)發(fā)給我，我試試能不能拿下。”

遠(yuǎn)程打擊之后，他們發(fā)現(xiàn)刀鋒蟲行動(dòng)敏捷，防御力和裝甲蟲持平。

“把它們引過(guò)來(lái)聚在一起，我用超載光炮試試。”

光炮發(fā)射、爆炸，煙塵散去后，江瑤皺起了眉頭：“能殺死它們，但得先補(bǔ)幾刀，而且至少要聚集三只才能擋住蟲群的速度。遠(yuǎn)程攻擊交給我，你們負(fù)責(zé)補(bǔ)刀！”

耳麥中，隊(duì)友回應(yīng)道：“好耶，瑤瑤，沒有你我們真不知道該怎么辦，其他隊(duì)伍可沒這么輕松，遠(yuǎn)程的精準(zhǔn)度和配合太重要了，好多隊(duì)伍在這一輪花了太多復(fù)活機(jī)會(huì)，甚至當(dāng)場(chǎng)就被淘汰了。”

當(dāng)然，也有少數(shù)隊(duì)伍應(yīng)對(duì)得很順利：

“王濤，你一個(gè)人就干翻了三只刀鋒蟲，真是戰(zhàn)神啊！”

“要是沒有王濤，我估計(jì)就要掛科了，玩游戲拿不到學(xué)分也太丟人了！”

“別光說(shuō)，我頂?shù)米。銈內(nèi)デ謇硎Ｏ碌模　?/p>