第260章 我已經沒生命值了，這怎么打（第4頁）

至于刀鋒王族，是在戰斗中存活時間較長、再次發生進化的精英個體。

它們的前肢能夠切割金屬，還能進行短距離飛行，至今仍在不斷進化，堪稱最棘手、進化得最完美的種族。

把這樣的個體放進測試中，別說學生了，就算是正式的駕駛員也沒有十足的把握能夠戰勝。

“江國士，學生們……真的能夠對付這種生物嗎？第一次測驗就把難度拉得這么高，恐怕會影響他們的成績和熱情啊。”

“對付一頭刀鋒王族，最精英的駕駛員都得派出十臺左右的機甲，甚至還有可能……”

“這難度是不是太大了？”

江軒宇早就料到大家會有這樣的反應，他微笑著回應：“為什么不相信我們的學生呢？”

眾人陷入了沉默，漸漸地被他的笑容所感染。

“如果不相信未來，那這艱難的重任又能交給誰呢？學生們已經足夠優秀了，應該給予他們信任。我們應該做他們最堅實的后盾，年輕人的學習能力，不是用常理能夠衡量的。”

直接說“學習”很難有很強的效果，但說“玩游戲”，反而能催生出一大批高手，一批接著一批。

畢竟學生不用像前線的戰士那樣承受無盡的壓力，他們有玩心和無限的熱情。

很快，考試開始了，分為兩輪：團體副本、個人副本。

團體副本和課堂上的類似，考驗的是對形勢的判斷能力，不過會隨機匹配隊友，屬于“兵蟻踏天型”副本。

各個崗位都有單獨或共同的計分方式。

個人副本則單純考驗機甲的操控能力，最高分為50分，既能夠篩選出混子，還能發現有駕駛特殊序列機甲潛質的人，可謂一舉兩得。

考試前，正式駕駛員已經進行過測試，不算附加分，平均分在80-100分，達到80分就有成為正式駕駛員的資格。

首先進行的是團體副本，大多數學生順利通過了第三次蟲潮，機甲消耗了5次（五條命），很多學生能夠維持0-1次的損耗，這得益于這段時間的訓練，他們也能夠應對一般的蟲群。

第三次蟲潮中有之前讓人頭疼的裝甲蟲，現在他們已經能夠有序地應對了。

看著學生們清剿蟲群，進度到了第四次蟲潮時，一座考場內：

“這次考試多了刀鋒蟲，有點扛不住啊！”江瑤一邊擦拭著機甲，一邊說道，“把坐標發給我，我試試能不能拿下。”

遠程打擊之后，他們發現刀鋒蟲行動敏捷，防御力和裝甲蟲持平。

“把它們引過來聚在一起，我用超載光炮試試。”

光炮發射、爆炸，煙塵散去后，江瑤皺起了眉頭：“能殺死它們，但得先補幾刀，而且至少要聚集三只才能擋住蟲群的速度。遠程攻擊交給我，你們負責補刀！”

耳麥中，隊友回應道：“好耶，瑤瑤，沒有你我們真不知道該怎么辦，其他隊伍可沒這么輕松，遠程的精準度和配合太重要了，好多隊伍在這一輪花了太多復活機會，甚至當場就被淘汰了。”

當然，也有少數隊伍應對得很順利：

“王濤，你一個人就干翻了三只刀鋒蟲，真是戰神啊！”

“要是沒有王濤，我估計就要掛科了，玩游戲拿不到學分也太丟人了！”

“別光說，我頂得住，你們去清理剩下的！”