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臺(tái)長(zhǎng)最終還是被送去了急救室，他額頭傷得厲害，有些腦震蕩，昏迷了三個(gè)小時(shí)才清醒。

醒來(lái)的第一時(shí)間就去看師母。

麻醉時(shí)間已過(guò)，師母卻沒有醒來(lái)的跡象，她的情況持續(xù)惡化。

醫(yī)生下了病危通知書。

現(xiàn)在就算有腎

源，師母的身體也達(dá)不到做手術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)了。

顧京馳握著師母的手泣不成聲，他不停地說(shuō)著對(duì)不起。

“京馳，不關(guān)你的事。替我照顧好你老師，你是個(gè)好孩子，別怪自己。”師母緩緩睜開眼，聲音微弱。

“好孩子不哭了，回去休息吧。”師母四下張望，“我想跟你老師說(shuō)些悄悄話”

顧京馳用力點(diǎn)頭，依依不舍起身離開。

顧京馳轉(zhuǎn)身去了行政樓，想要領(lǐng)回兒子的遺體，卻被告知遺體被捐贈(zèng)成了大體老師。

“怎么會(huì)這樣？我是孩子的監(jiān)護(hù)人，我怎么不知道”顧京馳身子猛地?fù)u晃，險(xiǎn)些站不穩(wěn)。

工作人員將相關(guān)文件和協(xié)議拿出來(lái)，每一份文件都是顧京馳親自簽的。

他如遭雷擊，腦海中浮現(xiàn)慕錦藝逼他簽?zāi)且欢盐募膱?chǎng)景。

慕錦藝讓他簽的應(yīng)該還不止這些。

恰在此時(shí)，有兩個(gè)護(hù)士開開心心進(jìn)來(lái)，將手上現(xiàn)磨咖啡放到桌子上。

“秦子旭醫(yī)生又為醫(yī)學(xué)院爭(zhēng)取到了一位大體老師，還是四歲的孩子。他因?yàn)槌錾墓ぷ髂芰υu(píng)優(yōu)，請(qǐng)大家喝咖啡。”

大體老師？

四歲的孩子？

顧京馳的心仿佛被一只手緊緊攥著，疼痛令他窒息。

他疼得捂著胸口彎下腰，每一次呼吸都感覺像是在被凌遲。

這一切都是慕錦藝安排的，是為了秦子旭嗎？