第二章（第3頁）

塵赫望著名單上自己的名字，困惑地問：「我是嵌紋師，怎麼領的是鏟子？」

工地現(xiàn)場混亂卻有節(jié)奏，光羽jg靈在一旁跳著建設節(jié)奏舞，喊著「～」，更添不確定感。

實際運作：一手鏟土，一手模糊化預算

在重建預算名義下出現(xiàn)一連串奇異項目：

項目名稱原申請用途實際支出描述

光羽災害重建補助建材采購與魔能穩(wěn)定資源支出至「符紋印刷套餐」供教官個人用印

土系魔導師費用浮動預估支付施工技師薪資實則購買「魔能茶水加熱器」12組

現(xiàn)場語頻調(diào)節(jié)設備支援光羽調(diào)頻避失控轉(zhuǎn)用於「教官專屬音頻冥想室」建設

午休時，一名光羽jg靈波咪誤開帳冊，讀出：「！」現(xiàn)場師生一陣沉默，空氣像被財政符炸裂。

多位教官私下表示：

「這是我見過最有效率的重建工程——不靠專業(yè)，只靠盲目的熱情與預算模糊化。」

部分學生開始舉辦「民間魔建節(jié)」，以惡ga0重建現(xiàn)場為主題創(chuàng)作周邊符文，如「施工帽」、「光塵砌磚樂團」。

熔典館重建場記：建設現(xiàn)場奇觀錄

第十四次停擺：「雄x施工哲學」深度發(fā)作

墻面施工即將展開，卻被陷入情感哲學的男師生集t阻擋：

法陣系男子a趴在墻紙上沉思：「墻是悲傷的。太yan系配se會b牠微笑，牠會哭?！?/p>

煉紋系男子b將顏料筆不斷旋轉(zhuǎn)：「紫是憂郁的……但銅金太主權(quán)，墻會反抗權(quán)威。」

防護系男子c立於風向分析圖前三小時：「偏左三度會讓呼x1卡住，我貼了會窒息。」

第十五次停擺：工具武裝與魔能演習失控

當涂料未決、結(jié)構(gòu)未穩(wěn)，男師生選擇展開臨場戰(zhàn)爭：

自動分組為「東線突擊隊」與「西線防守師」，以施工工具代替武器——套筒雙截棍、翹棍戟刀成主要裝備。

某男師生高喊：「發(fā)現(xiàn)敵方狙擊手！申請對狙！」以三腳架＋光能測距石組裝「狙擊模擬器」，瞄準遠方nv教官塔臺。

氣動板手轟鳴如加特林，全場爆喊：「bello火力不足！準備魔能壓制！」施工現(xiàn)場瞬間轉(zhuǎn)為兵棋推演場。

建設策略室圖紙與規(guī)劃空間臨時作戰(zhàn)指揮所由教官教導戰(zhàn)術戰(zhàn)略

料材存放區(qū)石材與工具堆疊區(qū)前線壕g0u兵站

災後重建告示墻公告資訊標簽區(qū)「軍令發(fā)布板」

棘輪扳手緊固螺絲半自動光能shouqiang

梅花扳手轉(zhuǎn)套螺母銥合金短刀近身格斗型

翹棍撬開夾縫戟型反魔盾／長刀

氣動板手旋轉(zhuǎn)螺絲魔風壓加特林機槍

塑膠錘jg準敲擊魔能戰(zhàn)鎚