這么一安排時(shí)間緊張,徐朝陽(yáng)就沒(méi)空想東想西,趕緊對(duì)答案。
等到晚讀下課鈴聲響起,徐朝陽(yáng)堪堪把地理答案整理好,寫的手都要抽筋了,寫完了徐朝陽(yáng)趕緊動(dòng)動(dòng)手指,他感覺(jué)自己的手指都要僵硬了。
不過(guò),這么短的時(shí)間內(nèi)也把這兩科的答案弄好了,地理他打算先放到一邊,反正短時(shí)間內(nèi)也提升不了,先放到一邊吧,把別的科目都學(xué)好了再管它。
物理就不能這么馬馬虎虎地放到一邊,這一段時(shí)間他能把物理從不及格拉到七十多徐朝陽(yáng)還是挺滿意的,只是理科物化生三科會(huì)聯(lián)考,一定不能讓物理變成自己的弱點(diǎn)。
徐朝陽(yáng)決定接下來(lái)一段時(shí)間重點(diǎn)學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué)。
晚自習(xí)的時(shí)候沒(méi)有老師過(guò)來(lái),徐朝陽(yáng)按照他原先的計(jì)劃,先把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的題做完,現(xiàn)在他已經(jīng)完成了一半,剩下的一半最多一節(jié)半自習(xí)課能做完,剩下的時(shí)間就留給物理卷子。
有了計(jì)劃,徐朝陽(yáng)就專注自己的任務(wù),童嚴(yán)原本還在和前后桌討論這次的物理成績(jī),看到身邊的徐朝陽(yáng)那么認(rèn)真在做數(shù)學(xué)題,童嚴(yán)的聲音越來(lái)越小,最后他也先把物理和數(shù)學(xué)卷子先放到一邊,拿起數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)做了起來(lái)。
童嚴(yán)的速度比徐朝陽(yáng)快,徐朝陽(yáng)現(xiàn)在掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)還不會(huì)靈活運(yùn)用,碰到一道稍微帶點(diǎn)拐彎的數(shù)學(xué)題他就需要思考好大一會(huì)兒,所以做題的速度慢了很多。
用了一節(jié)晚自習(xí)童嚴(yán)把練習(xí)冊(cè)做完,看徐朝陽(yáng)還剩半頁(yè),童嚴(yán)也沒(méi)說(shuō)話,把之前老師發(fā)的還沒(méi)來(lái)得及做的英語(yǔ)報(bào)紙拿了出來(lái)。
英語(yǔ)老師讓他們訂了許多英語(yǔ)資料,有練習(xí)冊(cè),報(bào)紙還有專門給他們印的英語(yǔ)卷子,英語(yǔ)資料一多,英語(yǔ)老師就講不完,不同的資料她就挑了一些題目講,剩下不講的英語(yǔ)老師讓學(xué)生自己做。
學(xué)生肯定是能偷懶就偷懶,一套題既不講也不讓交,說(shuō)全憑自覺(jué)那就是沒(méi)布置,童嚴(yán)之前這些卷子都是扔到桌斗最里面,根本想不起來(lái)它們的存在。
可是今天英語(yǔ)老師點(diǎn)他的名還是在他心里留下一點(diǎn)觸動(dòng)。
原來(lái)徐朝陽(yáng)的英語(yǔ)成績(jī)和他差不多,現(xiàn)在他親眼看著徐朝陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,哪怕不著調(diào)如童嚴(yán)也有點(diǎn)受不了這個(gè)落差。
既然同桌能把英語(yǔ)學(xué)好,我肯定也行。
童嚴(yán)這么想著,決定從今天開(kāi)始好好學(xué)英語(yǔ)。
正做著數(shù)學(xué)題的徐朝陽(yáng)不知道因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)成績(jī)的明顯進(jìn)步讓同桌也開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)起來(lái),練習(xí)冊(cè)還剩最后三道題他寫的特別認(rèn)真,光是草稿紙就又用掉了兩張。
等到徐朝陽(yáng)寫完練習(xí)冊(cè)的時(shí)候已經(jīng)是第二節(jié)晚自習(xí)了,上課下課鈴聲各響了一遍他都沒(méi)有聽(tīng)到。
寫完數(shù)學(xué)徐朝陽(yáng)有點(diǎn)頭疼,從桌子里面掏出一塊糖補(bǔ)充能量,徐朝陽(yáng)閉上眼睛休息了兩分鐘,隨后將物理試卷拿了出來(lái),明天有物理課,剩下的時(shí)間把物理錯(cuò)題再看看。