“看上去還挺好。”
徐朝陽(yáng)翻開來看,發(fā)現(xiàn)雜志的印刷比報(bào)紙好了很多,摸上去是光光滑滑的,不會(huì)有一摸一手油墨的情況。
前面幾頁(yè)上面的題目徐朝陽(yáng)都看得懂,應(yīng)該就是這兩天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),但是再往后徐朝陽(yáng)看著就發(fā)懵了。
原本晚自習(xí)徐朝陽(yáng)想要寫一會(huì)兒數(shù)學(xué),他自己買的練習(xí)冊(cè)還沒有趕上學(xué)校老師講課的進(jìn)度,但既然已經(jīng)發(fā)了新的資料,還是先把學(xué)校發(fā)的資料寫完,說不定什么時(shí)候老師就要講了。
下定了主意,徐朝陽(yáng)先把英語(yǔ)報(bào)紙翻到題目的那一面,正面的英語(yǔ)文章可以午休時(shí)候再看,寫上名字之后就開始做題了。
英語(yǔ)卷子上的題目偏正,很少會(huì)有大量生詞存在的情況,所以徐朝陽(yáng)做的特別順手,再加上平時(shí)做英語(yǔ)卷子老師都不要求寫作文,徐朝陽(yáng)做的更快了,一節(jié)自習(xí)課就做完了。
高二各種資料就多了,每做完一份徐朝陽(yáng)就按照分類收好,以免出現(xiàn)老師上課都要開始講了,明明題目都做完了卻死活找不到情況出現(xiàn)。
將英語(yǔ)報(bào)紙的時(shí)間露在最外面,收在夾子里面,徐朝陽(yáng)把剛才壓在下面的雜志翻開了。
看雜志徐朝陽(yáng)更加認(rèn)真,上面的解題方法和題型他都認(rèn)真看過才會(huì)做后面的題目。
也是這樣徐朝陽(yáng)發(fā)現(xiàn)雜志的精華不在各種題型后面跟著的幾道練習(xí)題——練習(xí)題太少了,更多是在鞏固前面講過的題型。
意識(shí)到這一點(diǎn),徐朝陽(yáng)看題型看的更認(rèn)真了,偶爾看到之前沒有見過的題型還會(huì)整理到錯(cuò)題本上。
也是因?yàn)檫@樣,就幾頁(yè)物理雜志讓徐朝陽(yáng)用一節(jié)課還多的時(shí)間來處理,等到他反應(yīng)過來的時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)來到最后一節(jié)自習(xí)課。
在學(xué)校待了一周,徐朝陽(yáng)基本上習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏,慢慢恢復(fù)到他高一時(shí)候的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
“時(shí)間過的好快啊!”
吃完午飯回到座位上,一向大大咧咧的童嚴(yán)突然昂起頭開始感慨。
徐朝陽(yáng)一臉懵,前兩天他還在嫌棄時(shí)間過得慢,遲遲不到休息時(shí)間,今天怎么又變成感慨時(shí)間過得慢了。
前排的王常鑫接話道:“怎么又快了,前兩天不是還說時(shí)間太慢了,怎么還不到放假?”
學(xué)著童嚴(yán)的語(yǔ)氣說話的王常鑫看上去特別欠,讓童嚴(yán)白了他好幾眼。
“哼哼,在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間過的當(dāng)然慢了,我是嫌棄馬上就要考試了,一晃咱們明天就要回家了,你說,什么時(shí)候月考?”
這話一出來,周圍一片安靜,周圍一圈人雖然成績(jī)都不錯(cuò),稱得上是好學(xué)生,可哪怕是好學(xué)生,天天期盼著考試到來的也是極少數(shù)中的極少數(shù)。
“過完十月一吧,我記得去年就是放完假才考的月考。”
說到月考這個(gè)話題,李梁也轉(zhuǎn)過了頭,現(xiàn)在才九月中旬,距離月考應(yīng)該還有一段時(shí)間,倒是徐朝陽(yáng)的臉色痛苦起來。