南宮朝實(shí):“能麻煩田中同學(xué)叫一下巖本嗎?”
“哦!當(dāng)然。”
和尚頭少年風(fēng)風(fēng)火火回到班級(jí),沒(méi)一會(huì)兒教室里就傳來(lái)他的大嗓門(mén)。
該說(shuō)不愧是西谷同學(xué)的好朋友嗎……
南宮朝實(shí)帶著巖本幸來(lái)到2號(hào)教學(xué)樓,然后從袋子里拿出了足球。
巖本幸表情沒(méi)有絲毫變化,直接開(kāi)始?jí)和茸鰺嵘恚骸白闱蛭矣行判牟粫?huì)輸給你?!?/p>
客觀來(lái)講,在兩個(gè)人技術(shù)都很菜的基礎(chǔ)上,足球運(yùn)動(dòng)還是速度快更有優(yōu)勢(shì)。
所以,好幾次都沒(méi)從對(duì)方腳下?lián)尩角蚝螅蠈m朝實(shí)的斗爭(zhēng)心被激發(fā)出來(lái)了。她脫掉運(yùn)動(dòng)服外套,深呼吸,用更強(qiáng)的專(zhuān)注力再次發(fā)起進(jìn)攻。
兩人都較上勁的后果,就是午休后的
守門(mén)員和中鋒
六月末,太陽(yáng)如烤爐倒懸在空中,烘烤著操場(chǎng)上的青春少年們。
有人耐不住炎熱,趁著老師不注意,偷偷躲在陰影處聊天;也有人活力滿滿,在炙熱的陽(yáng)光下?lián)]灑汗水。
南宮朝實(shí)帶球跑動(dòng),尋找到合適的機(jī)會(huì)抬腳蓄力,然后將凌空的足球轟向球門(mén)。
她知道西谷夕反應(yīng)迅速,也知道他無(wú)論是判斷力,還是接球水準(zhǔn)都很高,所以只能朝著對(duì)方很難接到的高處踢去。
守門(mén)員站在中間偏左的位置,她的目標(biāo)是球門(mén)右上角。
幾乎在球飛出的同時(shí),西谷夕就開(kāi)始行動(dòng)。
他預(yù)測(cè)到了球的角度和路線,但是在伸手騰空撲過(guò)去的那刻,他清楚地知道指尖很難碰到那顆球。
還維持著踢球姿勢(shì)的南宮朝實(shí)緊張地看著,至少在這零點(diǎn)幾秒內(nèi),一切都按她預(yù)想的進(jìn)行。
直到……飛速旋轉(zhuǎn)的足球越過(guò)白色的欄桿和球網(wǎng),一往無(wú)前地沖向更遠(yuǎn)方。
更遠(yuǎn)方……
遠(yuǎn)方……
“嗚哇,全壘打!”