第三章 勤工儉學之一（1）（第3頁）

“大家好，我叫吳曉強，食品加工專業(yè)，來自新疆烏魯木齊，愛好體育、音樂，很高興認識各位，謝謝！”第一位男同學介紹完坐下，便開始依次接龍，輪到第一排第二位同學做自我介紹，然后以此類推；走到最右邊靠墻的同學，再向后面第二排的同學折線式蔓延，直到教室最后一名同學自我介紹完畢。

每位同學介紹完，其他同學都象征性地鼓掌。每個人自我介紹的時間不長，半分鐘-1分鐘不等。教室坐了50多人，加上過渡時間，累積下來，至少也有40分鐘。在同學們自我介紹的過程中，盧偉斌一邊點頭，一堆對照著桌子上的花名冊。對班主任來說，通過這種方式，快速認識每一位同學是一項基本功。

“好的，同學請坐。”見所有人自我介紹完畢，盧偉斌開始做總結(jié)發(fā)言，“從明天開始，我們便要正式開課了。為了順利開展各項班級工作，我們今晚還要選出各班的代理班長、學x委員、生活委員等班委會成員。因為我對大家都不太熟悉，所以大家不妨‘毛遂自薦’，先干3個月，之后我們再正式選舉班委會成員。”

見大家都不說話，盧偉斌便接著說道：“既然大家都沒意見，那我們先從應(yīng)用化學專業(yè)開始吧。我們先定一下代理班長，看大家有誰想要試試的，可以舉手。”

等了半分鐘，見無人應(yīng)答，盧偉斌便微笑著鼓勵說：“沒事，大家不要拘束。”

話音剛落，一個身影便站起來說：“既然大家都這么謙虛，那我就帶個頭，申請當代理班長。高中時，我做過三年班長，大家也比較支持我的工作，也希望在新的班集體能服務(wù)好大家，謝謝。”

我循著人影看過去，不禁一陣詫然——沒想到竟是王文彬，真是人不可貌相！

“這就對了，大家如果有做班委的經(jīng)歷，也可以盡管舉手。”盧偉斌仿佛發(fā)現(xiàn)了選人的標準，笑著附和說，“如果其他人沒有意見，我們就暫定王文彬同學當應(yīng)用化學專業(yè)的代理班長了。”王文彬緊張地四下觀望一下，見底下的同學無人反對，心里不免一陣竊喜。

“學x委員有愿意當?shù)膯幔俊边x定了代理班長，接下來便輪到選舉其他班委成員。

“我來當學x委員吧。”也許是受了王文彬的鼓勵，波波竟也自告奮勇站起來。

又無人反對，于是波波也順利成為班委會一員。

接下來是生活委員和文藝委員。因為已經(jīng)有兩個男生了，盧偉斌便主動向女生伸出“橄欖枝”：“女同學有想當生活委員或文藝文員的嗎？”見無人應(yīng)答，便繼續(xù)鼓勵說，“雖然說你們女生少，但是婦女能頂半邊天，要相信自己。”結(jié)果仍舊無人敢站起來。

“既然大家都不愿意，那我當個文藝委員好了。”一位名叫孫瑋的男生站起來說。由于無人反對，文藝委員便很自然地花落孫瑋。

“生活委員呢？”盧偉斌繼續(xù)看下臺下的女生，“既然大家都不吭聲，那我點將了。周慧佳，你來當吧。”盧偉斌照著花名冊，讀出一個名字來。

“啊，我？”周慧佳吃驚地站起來。

“沒問題吧？我相信你能做好。”盧偉斌笑著鼓勵說。

周慧佳只好苦笑著坐下去。雖然有些不情愿的樣子，但事后證明，周慧佳還是很稱職。

選完了應(yīng)用化學專業(yè)的班委成員，接下來輪到食品加工專業(yè)，照例是“一站即中”。

接下來輪到數(shù)控技術(shù)專業(yè)。

“我申請做數(shù)控技術(shù)專業(yè)的代理班長，我初中和高中都當過班長。”一個熟悉的身影站起來——沒錯，正是老曹。

“我也申請做數(shù)控技術(shù)專業(yè)的代理班長，我雖然沒有當過班長，但是當過社團干部。”另一個穿著中性服裝，豎著短劉海，聽聲音看不出來是男是女的同學也搶著站起身。

“有兩個同學申請啊，你倆不妨先做一段簡短的競選宣言，大概3分鐘左右，最后以大家的掌聲定勝負如何？”盧偉斌提議說。見兩人點點頭，盧偉斌繼續(xù)說道，“那就由梁芹先開始吧。”

跟老曹競爭的雖然是一位女生，但講話鏗鏘有力，很有氣勢和壓迫感，一點不像女生。她的演講邏輯性很強，據(jù)她講以前在中學參加過辯論大賽，同學們對她也很服帖。一段3分鐘的演講拿捏的恰到好處，我偷偷看一下手機，不多不少，幾乎用滿了3分鐘，隱隱中覺得此人不簡單。

演講結(jié)束，臺下掌聲一片，盧偉斌也贊嘆地點點頭。

接著輪到老曹開始演講。或許是受了梁芹的氣勢壓迫，他的演講略微有點緊張，中間有一點卡殼，禁不住讓人捏一把汗，好在他的幽默感征服了不少同學，而他講話的細節(jié)和情感濃度，也讓大家好感倍增。結(jié)果老曹以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了梁芹。

隨著最后一位生活委員選定，班委會選舉便宣告結(jié)束。我們宿舍可謂“碩果累累”，共收獲兩個班長，一個學x委員。正所謂“近水樓臺先得月”，今后在學習和生活過程中，我們也沒少沾光——班長的重要性主要體現(xiàn)在傳達班主任的最新指示，而我們要先人一步知道消息；而習文員的作用主要在于收作業(yè)本，而我們可以拖延交作業(yè)的時間，以及方便抄別人的作業(yè)。

第一次班會開了一個多小時，而最后的議程，終于落到實處，由各班生活委員為大家辦理學生飯卡、圖書借閱證等時宜；班長和學x委員則從教導(dǎo)處為大家搬來上課用的書籍，堆放在教學樓門口，只待大家下樓時，依次在教學樓門口簽字領(lǐng)書。

領(lǐng)書后，課程表也跟著下發(fā)，每人一份。大一的課程比較寬松，通常以英語、數(shù)學等三個專業(yè)都會學到的公共課為主，每周課程安排不多，但會貫穿兩個學期，因此我們?nèi)齻€專業(yè)有很多次同堂上課的機會。專業(yè)課每周只有2-3次，是較為基礎(chǔ)的專業(yè)理論之類，難度不算打。大二之后，難度和比重才會逐漸加大。

每周只有5天課程，很少有周六周日上課的情形，再加上平時課就不多，我們有大把的時間可以思考、讀書、交友、游玩，以及做其他雜七雜八的事情。

有早課的時候，可以伴著校園廣播，一口咬著面包或馕餅，一口喝著熱牛奶，一路小跑著穿過整個校園，去往那個或在行政學院，或在實驗樓，或在其他什么樓的教室（課程不多，但是上課很分散，因此熟記課表和熟悉校園很重要）；沒早課的時候，便在宿舍睡大覺，或迎著早晨清新的空氣，看其他學院的學生做廣播體操，自己則旁若無人、優(yōu)哉游哉地在校園里瞎逛。