第121章 陳大師2（第2頁）

“是的。”

林雨晴有些疑惑，監獄辦公室一般負責行政協調、對外聯絡和接待工作，通常處理單位參觀申請和流程安排。

她通過公共關系部聯系到那邊也沒什么問題才對。

陳默倒了一杯茶給對方，卻說起了不相關的事，“我有一個師兄，當然也是你的師兄，算是行業里面的青年學術人才。

人在鵬城，非常優秀，當時一個羊城的科研院所想挖他，給他開出了非常高的薪水，同時還告訴他，他的孩子可以進一個跟這個科研院所有合作關系的當地非常著名的公立幼兒園。”

他喝了一口，繼續緩緩道來，“咱們這個師兄非常高興，就接了這個offer。

可等他的孩子到了進幼兒園的年齡，他跟學校提出了申請，但是過了幾天他得到的回復卻是‘今年分配給你們科研院所的入園名額有限，輪不到他了’。

師兄非常生氣，通過他自已的渠道他打聽到，原來這個公立幼兒園確實非常著名，也確實在和他們這個科研院所有合作關系。”

“但是呢，它的合伙伙伴非常多，這個科研院所只是其中之一，然后這個幼兒園根據大家對幼兒園發展的貢獻和提供資源的多少，給它的合作伙伴之間排上了一個等級。

師兄所在的科研院所并不是這個幼兒園的。

平時也就還好，但是一旦趕上了孩子多的年份，就不能保障每一個合作伙伴單位的人家小孩都能入園。

這個事情幼兒園知道，科研院所也知道，唯獨咱們師兄不知道。”

陳默等對面的秘書消化了一下，然后問道，“你覺得咱們師兄是被騙了嗎？”

林雨晴有些莫名其妙的聽了一個故事，“應該不算吧”

“那他犯了什么錯？”

“我暫時沒想到。”

“咱們師兄和行政單位系統打交道的經驗不足，第一是沒有對信息進行交叉確認，第二則是沒有對終點信息進行確認。

我們辦的很多事情都不可能只涉及其中一個部門，在這種情況下不要只相信其中一個部門給我們確認的信息。

無論這個部門看起來多么主管這個事兒，無論看起來多么權威。”

林雨晴腦海里面回憶起公共關系部給她科普的信息——若參觀內容涉及法制教育或犯罪預防，教育改造科會協助設計學習內容，結合在押人員案例進行警示教育。

“陳總，我懂了。”

她忽然明白了陳默為什么給她講了一個看似毫不相關的故事。

陳默給了她一個眼神，意思是懂了就操作吧。

“您好，我是華興集團it運維支撐部的林雨晴。”