第六百章 助手繪紋師（第2頁(yè)）

如果心靈舞者的品種，能達(dá)到異度世界陪伴植物的水平，那林曾非常愿意將更多的精力，花費(fèi)在這株植物的煉制和推廣上。

大約是經(jīng)歷了特殊秘境里林江小娃兒的變化，林曾發(fā)覺(jué)自己的內(nèi)心，對(duì)這些孩童稚子格外柔軟。

把第二粒心靈舞者的種子，泡在肥水微子溶液中，這樣處理后，種子在種植的過(guò)程中，能迅速發(fā)芽生長(zhǎng)。

處理完這兩粒種子，林曾開始看起另外一份資料的內(nèi)容。

它講述的是，孤獨(dú)癥患者，他們可以做些什么？

讓林曾感到意外的地方是，孤獨(dú)癥的患者，在異度世界，并非社會(huì)的累贅，即便親人去世，他們也能得到極為良好的照料。因?yàn)椋麄兎浅＿m合一種特殊的職業(yè)，育種師助手。

這個(gè)助手的工作，并非其他，而是幫助育種師繪制符紋的模板，又稱之為繪紋師。

育種師并非人人皆有天賦。

復(fù)雜的符文圖紋，只有成為育種師之后，具有強(qiáng)大的精神力和集中力支撐，才能完成這些符紋的繪制工作。

在煉制各種種子的過(guò)程中，為了節(jié)約自己的寶貴時(shí)間，有些等級(jí)高的育種師，會(huì)設(shè)計(jì)出基礎(chǔ)的符紋模板，雇傭低級(jí)的育種學(xué)徒繪制，最后再由自己完善。

當(dāng)時(shí)的一位治療孤獨(dú)癥孩子的育種師，經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)沉浸在自己世界里的人們，經(jīng)過(guò)一套完整的培訓(xùn)后，擁有比普通人更強(qiáng)的繪紋天賦。

他們有著極度的專注力，同時(shí)堅(jiān)持刻板重復(fù)動(dòng)作，對(duì)這種單一模仿的枯燥工作非常喜歡。他們可以日復(fù)一日年復(fù)一年的繪制同一種相同符紋，將復(fù)雜的符紋模板的繪制水平，提升到一個(gè)極高的境界，甚至能讓許多高級(jí)育種師感到滿意。

而且，這種刻板枯燥的工作，對(duì)患有孤獨(dú)癥的人而言，卻是一種特別享受的時(shí)光。

特別是孤獨(dú)癥患者對(duì)于改變非常敏感，他們固執(zhí)地追求圖紋毫無(wú)差異，這一點(diǎn)讓他們?cè)诶L制符文圖紋時(shí)，變化的范圍非常小。

正是因此，在異度世界育種師協(xié)會(huì)大力扶助下，每一個(gè)被鑒定為孤獨(dú)癥的孩子，都會(huì)到專業(yè)的學(xué)校，學(xué)習(xí)繪紋和基礎(chǔ)的生活技能。

也由于擁有這種技能，智力低于普通人的患者，能夠自力更生，以繪紋工藝，養(yǎng)活自己，安穩(wěn)余生。

培訓(xùn)繪圖師？

林曾覺(jué)得這個(gè)主意很不錯(cuò)。

特別是在植物空間的構(gòu)建上，他需要大量的繪圖符紋，可惜就算再怎么努力，他一天也只有二十四小時(shí)。

他不可能為了這些植物空間，將大量的時(shí)間都放在繪制同一種符紋上。

但是，那些植物空間的社會(huì)需求，定然是非常旺盛，如果有這么一批繪圖師的幫助，植物空間能夠以更快的速度，向其他城市推廣。

關(guān)于如何將這些患有孤獨(dú)癥的人，培訓(xùn)成繪圖師，這份資料用十萬(wàn)多字不累贅的語(yǔ)言，解釋的非常詳細(xì)。

比如學(xué)習(xí)者，自然是越年幼，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，想要為育種者以上級(jí)別的育種師繪制符紋，開始學(xué)習(xí)的時(shí)間，不能超過(guò)三歲。而年齡越大，繪制符紋的極限也就越簡(jiǎn)單。

林曾這點(diǎn)倒是不用擔(dān)心，他這水平繪制的符紋，對(duì)學(xué)習(xí)者的年齡幾乎沒(méi)有太大要求。

除此之外，關(guān)于教學(xué)，關(guān)于管理，甚至關(guān)于后勤，簡(jiǎn)直是一套完整的繪圖師學(xué)校辦學(xué)手冊(cè)。

這樣說(shuō)來(lái)，培養(yǎng)繪紋師，從娃娃抓起？