第44章 文化交融，心門常開（第3頁）

阿依夏看著窗外的老巷，低聲說：“可他們會來嗎？”

林硯沒有立刻回答。

那天傍晚，茶館燈火初亮。

他走到窗邊，望著遠處炊煙升起的人家，心中卻比任何時候都清楚。

這不是一場比賽，不是一場辯論，而是一場等待人心慢慢靠近的過程。

第一堂課開始前，薩拉姆媽媽牽著自家小孫女的手走進來。

她環顧四周，看到幾張熟悉的面孔，笑著提高了嗓門：“姐妹們，別站著啦，進來吧。我不是帶你們來學什么，是想讓大家知道，別人也在努力了解我們?！?/p>

這話像一塊石頭投入水面，激起層層漣漪。

幾個原本躲在門外張望的鄰居終于邁步走了進來，坐在角落的矮凳上。

有人抱著孩子，有人手里還拎著買菜回來的袋子。

阿依夏站在織機旁，輕聲講述著艾德萊斯綢的來歷。

她的聲音溫柔卻堅定，仿佛每一句都是從絲綢里流淌出來的。

“我們的祖輩用這雙手，編織出五彩斑斕的生活。每一道圖案，都有它的意義。就像我們說的話，寫的字，唱的歌……它們不是用來分別彼此的，而是讓我們記住自己的根?！?/p>

臺下，一位年長的維吾爾族阿姨輕輕點頭，眼角泛起笑意。

接著是張婷，她拿起一支粉筆，在黑板上寫下“團結”兩個字，然后一筆一畫地講解結構。

“這個‘團’字，外面是個框，里面是個‘才’。意思是人才聚在一起，才能成事。而‘結’字，左邊是絞絲旁，右邊是‘吉’，象征人們以情相連，才會有吉祥的未來?！?/p>

課堂上響起一陣低語，孩子們聽得入神，大人們若有所思。

當賽福丁站起身，朗讀一段漢語童話《小馬過河》時，人群安靜了下來。

他的普通話帶著一絲生澀，卻格外認真。

每一個詞，每一句話，都像是經過反復打磨。

“松鼠說河水太深，老牛卻說它很淺。于是小馬跳進河里，發現河水既不像松鼠說的那樣深，也不像老牛說的那樣淺……原來，只有親自試過，才知道真相?！?/p>

教室里一片寂靜，隨后掌聲輕輕響起。