第105章 醫(yī)療普及（第1頁）

對(duì)于房?jī)r(jià)問題不再多做了解的白龍，也是很快離開了城市。

直接前往這片區(qū)域的某個(gè)小鎮(zhèn)，并且選擇的還是比較偏僻的小鎮(zhèn)。

他接下來想要了解的，是醫(yī)療問題。

……

“全部民生問題，你都準(zhǔn)備親身了解一遍嗎？”

蒂凡莉算是確認(rèn)的問道。

“差不多吧，如果不是時(shí)間問題，我或許會(huì)像在厄沙帝國那樣，找一份尋常的工作在某個(gè)地區(qū)定居一段時(shí)間，只有好好在民眾當(dāng)中生活，才能更好的了解他們所經(jīng)歷的一切。”

“柯聯(lián)如果不能好好的滿足民眾所需，那和那些帝國有什么區(qū)別？”

“衣食住行，教育醫(yī)療，最基礎(chǔ)的東西不容有失。”

白龍很清楚這些，也明白柯聯(lián)最大的依仗，便是來自于柯聯(lián)民眾的力量。

唯有團(tuán)結(jié)一切，才能夠真正的對(duì)抗神明。

失去民心的那一刻，便失去了與神明對(duì)壘的資格。

“說起來醫(yī)療問題，你此前參觀小學(xué)的時(shí)候，也有機(jī)會(huì)在當(dāng)?shù)亓私獾陌桑俊钡俜怖蛏杂泻闷妗?/p>

“我并不覺得柯聯(lián)有如此迅速的醫(yī)療普及速度，這和基礎(chǔ)教育的普及有很大差距，所以只需要簡(jiǎn)單精神力感知他們狀況，就已經(jīng)可以判斷出，當(dāng)?shù)氐哪庒t(yī)療水平不高。”

“不同于教育方面的老師培養(yǎng)，各項(xiàng)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)掌握時(shí)間較短，培養(yǎng)出新教師的速度較快。”

“傳統(tǒng)的牧師，魔藥學(xué)藥師等，要么是需要魔法天賦，要么是需要更加系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的魔藥學(xué)知識(shí)，其消耗的時(shí)間遠(yuǎn)大于普通基礎(chǔ)教師的培養(yǎng)，且還得看有沒有哪方面天賦。”

白龍很清楚這些，不僅僅是在海族所了解到的，而是所知常識(shí)性記憶里有很清晰的認(rèn)知。

醫(yī)療普及，比教育普及更難。

“那你認(rèn)為，目前柯聯(lián)的醫(yī)療，普及到什么程度了？”蒂凡莉問道。

“最多小病治療便利，大病全看運(yùn)氣。”白龍直接作出判斷。

“那就去看看吧。”蒂凡莉。