老師修一個(gè)人生活,平日里一看就很勤快,整齊的柴火碼成一摞,堆放在屋子的西側(cè)。柴火堆旁邊支著一口大鍋,鍋下有灶,多少年了,他從不會(huì)進(jìn)入古堡與大伙一起吃飯,而是自己在野外獨(dú)自生存,飲食起居完全獨(dú)立。
進(jìn)入房間以后可以看到一張床、一張桌子和一把椅子,桌子是長(zhǎng)條形的,除了一些刀具什么都沒有。長(zhǎng)弓掛在床后面的墻上,另有一些武器。
從房間的布置來看,很明顯老師修是一個(gè)獨(dú)居,善戰(zhàn),性格有點(diǎn)孤僻的男人,很像是一個(gè)獵戶。
照理說,他進(jìn)入古堡是受到了上位者的邀請(qǐng),來此教導(dǎo)韓風(fēng)兄弟四人基本的生存技能,等到四人技能成熟后就該離開了,繼續(xù)過自己的游俠生活。可他沒有這樣做,而是在此地扎根,每天過著隱居的生活像個(gè)深山中的獵人,感覺有點(diǎn)大材小用,不知道圖什么。
屋子里一股木頭的味道,地方不大,韓風(fēng)和蘭達(dá)只能坐在床上,幼龍趴在韓風(fēng)的肩頭。老師修對(duì)他們說:“怎么樣,還不錯(cuò)吧。”
“干干凈凈。”韓風(fēng)夸贊,“老師,你每天一個(gè)人生活不覺得無聊嗎,為什么不搬到城堡里面住。”
“一個(gè)人生活習(xí)慣了,再去過群居的生活自然不適應(yīng)!更何況我現(xiàn)在有了目標(biāo)。”
“目標(biāo)?”
“我在研究為什么森林里的很多動(dòng)物,它們身上也有著羅剎族的特性,是什么原因?qū)е碌摹!?/p>
“研究有結(jié)果嗎?”
“暫時(shí)還沒有。”
“我們可以幫助你嗎。”
“不需要,你們兩個(gè)小家伙過好自己的生活就行,通過了成人禮就是大人了,未來還有很多挑戰(zhàn)。”
“說起來,我們執(zhí)行的任務(wù)到底是什么。”
“回去問上位者,不要問我。”
“好吧。”
“那兩個(gè)小家伙還沒回來嗎?”
“一直沒見到他們,可能是任務(wù)沒有完成,也可能是出去玩了,誰知道呢。”
“果然還是你們靠譜一點(diǎn)!蘭達(dá)雖然玩世不恭,但是實(shí)力強(qiáng)大;韓風(fēng)雖然一板一眼,卻心細(xì)如發(fā)。”
“謝謝老師您的夸贊。”
“成人儀式的完成要等到你們四個(gè)都聚齊以后,利用這段時(shí)間抓緊提高實(shí)力,拉開差距對(duì)你們今后很有好處。”
“我們四個(gè)是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系嗎?”
“韓風(fēng)你知道燕子嗎!母燕子每胎都會(huì)生下兩到三只小燕子,其中總要淘汰一只,因?yàn)檫@樣才能保證食物的充足。”
“你的意思是……”
“我的意思是增強(qiáng)自己才能脫穎而出,沒有壞處。”
“我懂了老師。”
“懂了就好。”
這個(gè)時(shí)候,韓風(fēng)的手邊傳來“吱吱、吱吱”的聲音,像是一只大耗子爬上了她的手背。她此刻坐在屋子里唯一的一張床鋪上,手邊傳來的聲音,以及肌膚觸碰的摩擦感著實(shí)嚇了她一跳,驚地原地蹦起。