“對(duì)啊,他講話怎么不帶演講稿啊!”
不僅俞弦發(fā)現(xiàn)了,臺(tái)下的年級(jí)主任曹京軍和班主任尹燕秋都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。
“壞了!”
尹燕秋馬上說(shuō)道:“陳著這孩子平時(shí)沉默寡言的,上課回答問(wèn)題都會(huì)結(jié)結(jié)巴巴,今天要當(dāng)著這么多人面前講話,肯定是緊張到忘記帶演講稿了。”
“什么?”
曹京軍一聽(tīng)也有些發(fā)愁:“那怎么辦啊,幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)都在前面坐著呢,不然我們把演講稿給這個(gè)同學(xué)送過(guò)去吧。”
“可是我也不知道他放在哪里了呀。”
尹燕秋也不由自主的揉著腦袋。
陳著不是忘記帶演講稿,而是壓根就沒(méi)寫(xiě)那玩意,開(kāi)玩笑不是,給高中生作報(bào)告還要提前寫(xiě)稿子?
陳著上臺(tái)先是一句簡(jiǎn)單的自我介紹,然后習(xí)慣性的拍了拍話筒,發(fā)出“嗡嗡嗡”的刺耳響聲。
緊接著,他又把話筒拿近一點(diǎn),不慌不忙調(diào)整到自己身高最合適的位置,然后淡定掃視操場(chǎng)一周,聲音洪亮吐字清晰:
“各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、同志們……咳咳……同學(xué)們,大家下午好!”
說(shuō)到這里,陳著還不自覺(jué)的停頓了一下。
奇怪。
為什么沒(méi)有什么掌聲?
后來(lái)自己也反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)這只是高中,不能挑三揀四要求太高。
直到……
陳著突然發(fā)現(xiàn),校長(zhǎng)賀勇居然帶頭鼓起了掌,瞧他那屁股抬一抬的架勢(shì),似乎原來(lái)還想站起來(lái)鼓掌的。