路帆路帆,路帆路帆。
我好喜歡你的名字,也喜歡聽你叫我的名字。你知道嗎?每當(dāng)你喊‘許千’,我才能強(qiáng)烈地感受到自己的存在。我在這兒,在你喊我的瞬間,我在。
這原本是件太難的事。可是現(xiàn)在,只要你輕輕喊一喊,我就能感受到。
路帆路帆,路帆路帆。
我好喜歡你。我好想每時(shí)每刻都見到你。”
那天夢(mèng)里,許千又一次回到了記憶里揮之不去的那個(gè)場(chǎng)景。
姥姥的遺像立在柜子上,爸爸站在陽(yáng)臺(tái),生氣地抽著煙。小姨和媽媽你一句我一句爭(zhēng)吵不休,兩個(gè)人都漲紅了臉。
她已經(jīng)長(zhǎng)成了現(xiàn)在的模樣,依舊坐在客廳的沙發(fā)上,對(duì)著面前一盒水果糖和干果,焦躁不安地揪著小熊的耳朵。
然而這一次,不同于往常的夢(mèng)境,門鈴響了。
心里默默念著一個(gè)名字,她跑過去開門。
打開門,如她所愿。
路帆站在門口,穿著
七、許千,這樣好玩嗎
那篇廣播稿順利通過了語文組老師的群審,只在原稿基礎(chǔ)上改了兩個(gè)詞。這下子許千算是徹底紅了。所有語文老師,不管她認(rèn)不認(rèn)識(shí),只要在走廊里碰上了,一定沖著許千熱情點(diǎn)頭,以資鼓勵(lì)。
許千心中大叫不妙,預(yù)見了自己成為官方專用寫稿人的未來。
果不其然,運(yùn)動(dòng)會(huì)召開前兩天,又一個(gè)活找了上來。那天班級(jí)方陣在樓下走了兩圈回來以后,花姐一拍桌子,讓許千想一個(gè)走隊(duì)列時(shí)喊的口號(hào),自習(xí)課結(jié)束就要。
手頭的小說正看到起勁兒處,無奈只好放下。有什么辦法呢?花姐交派的任務(wù),哪有推脫的可能?
既要有氣勢(shì),又要體現(xiàn)他們文科班與眾不同,許千左思右想,抱著早交差早解放的心思揮筆四句,交上去了。
也不知道是交得太快還是真沒入她的法眼,花姐表情復(fù)雜地看了許久,愣是有一種如鯁在喉的感覺。倒沒評(píng)價(jià)什么,只是皺著眉頭說:“你把這個(gè)寫黑板上,讓他們看看行不行。”
許千抄了上去,同學(xué)也都說好。花姐還是蹙著眉,左看右看。說不出個(gè)所以,讓許千先回去,自己轉(zhuǎn)身出了教室。沒過一會(huì)兒,她和路帆一起回來了。
“我這個(gè)教英語的,不懂你們語文。我就是覺得,運(yùn)動(dòng)會(huì)上喊得口號(hào),怎么說也得朗朗上口吧?路老師你幫我看看,這四句,合適嗎?”
一聽見“路老師”三個(gè)字,許千像只捕捉到目標(biāo)的雷達(dá)一樣抬起頭。
路帆倒是沒看向這邊。只掃了眼黑板,一下子就笑了,帶著幾分戲謔。
“許千想的吧?”
“除了她我還能找誰啊?”