第23章（第1頁(yè)）

“我留的題也寫(xiě)完了？”

“還差一點(diǎn)。”

“許千，”花姐換了個(gè)姿勢(shì)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“這兩次考試考得不錯(cuò)，但是人不能滿足于自己的成績(jī)，你明白嗎？你很有潛力，老師們對(duì)你的期待也都很高。你不能總是得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，要自己往前走，不要等著別人拽你、推你，知道嗎？”

夕陽(yáng)把花姐的臉照得火紅。許千想起《末代皇帝》的色彩。

“老師一直覺(jué)得你是個(gè)懂事的孩子，應(yīng)該自己有打算。你現(xiàn)在語(yǔ)文這科優(yōu)勢(shì)很大。但高考不是只看一科，你要把別的也抓上來(lái)，讓它們不拖后腿，知道嗎？”

背對(duì)著窗，身后烤得暖暖的。

“我會(huì)去跟路老師說(shuō)，以后語(yǔ)文作業(yè)你就不用寫(xiě)了。語(yǔ)文這東西，到了那個(gè)水平也不會(huì)再下來(lái)。你就把精力放在其他科目上，加把勁，爭(zhēng)取再上一層。”

“不行。”

脫口而出。許千也沒(méi)想到自己會(huì)這么不假思索。這句話就像長(zhǎng)了腿一樣，根本不等大腦發(fā)令就從嘴里跑出去了。

生硬的語(yǔ)氣讓花姐愣了一下。

“語(yǔ)文作業(yè)，還是有用的。”許千飛快地思考，開(kāi)始找補(bǔ)：“不寫(xiě)的話，成績(jī)會(huì)掉下來(lái)。我可以多寫(xiě)別的，但是這科也不能扔下呀……”

“我問(wèn)過(guò)路老師了，她說(shuō)你現(xiàn)在的語(yǔ)文水平直接去高考都沒(méi)問(wèn)題。你把學(xué)語(yǔ)文的時(shí)間拿出來(lái)做別的學(xué)科，那時(shí)間不就更多了嗎？我去和路老師說(shuō)，你不用擔(dān)心她……”

“不用。”

收起剛才軟塌塌的語(yǔ)氣，臉也撂了下來(lái)。

她討厭指手畫(huà)腳，更討厭別人介入她和路帆的關(guān)系。任何人，都討厭。

陳麗華盯著她看了一會(huì)兒，沒(méi)再說(shuō)話。

當(dāng)了這么多年老師，她有分寸，知道什么時(shí)候該收手。許千和別的孩子不同。雖然平時(shí)讓她做什么都老老實(shí)實(shí)應(yīng)下，交給她的事也都做得很好。但她眼神里的狠勁兒，從報(bào)到那天就表現(xiàn)出來(lái)了。

那種孤絕，和警惕。

這樣的學(xué)生對(duì)老師而言，既是幸運(yùn)，又是不幸。他們悟性很高，幾乎不需要什么指點(diǎn)，只靠自學(xué)也能理解。但是也正因如此，老師的建議和安排他們是聽(tīng)不進(jìn)去的。你越插手，她越厭煩。

放在一邊不管嗎？也不行，他們是在兩個(gè)極端游走的人。要么樹(shù)干通天，要么一把火燒個(gè)干凈。兩種結(jié)果，她都見(jiàn)過(guò)。

這孩子的結(jié)局會(huì)是怎樣？

她對(duì)許千還不完全了解，不知道怎樣相處才算合適的距離。