第88章（第1頁）

理科補(bǔ)課她能理解，學(xué)校課上思維走得快，有的人上課聽不懂，只好課下去另找老師。英語和文綜補(bǔ)課她也能理解，可能學(xué)校里教課的老師水平不夠、講的不清楚，去外面找水平更高的老師把知識掰開來講，聽得能更明白點(diǎn)。

可她想不明白語文有什么好補(bǔ)。從小說到大的漢語，意思都明白；就算遇到了生字，拿起新華字典就可以查。難道要教怎么理解文章嗎？那么多文章，哪里教的過來，每一篇都是作者寫就當(dāng)時(shí)的思想涌動，記憶那些程式化的東西怎么可能用得上？

學(xué)校里的語文課只是教給學(xué)生文學(xué)這個大范圍之下的思維方式而已，路帆已經(jīng)講得很清楚了，很多語文老師也都能講清楚。可能不同的老師對同一篇文章會有不同的理解，但是歸根結(jié)底不過大同小異，大部分的功夫還在學(xué)生自己日積月累用心感悟。

這也能靠補(bǔ)課獲得？聽到他們說新來的趙老師打出來的牌子是“語文速成”，心中不自覺升起鄙夷的情緒。他們不是一類人。跟著他，她也不可能學(xué)到自己想要的東西。

語文課一開始，看著那個干巴巴的男人走進(jìn)教室，許千就抱定了“井水不犯河水”的打算。她不會因?yàn)槁贩豁斕娴艨桃夂退鲗Γ蚕Ｍ@個“教學(xué)能力出眾”的老師可以不那么關(guān)注她。就當(dāng)作班上沒有她這么一號人，相安無事。

正好，這周她坐在最后一排，靠近角落。正常來說，要是老師的視力差一點(diǎn)，站在講臺上根本不會看見她。想著趙老師年紀(jì)這么大，眼神估計(jì)也不會很好，許千趴在桌上，把臉埋進(jìn)臂彎，極力隱藏自己。

萬萬沒想到，開始上課后他說的一點(diǎn)印象也沒有。

從頭向下掃了兩行，完全沒有思路。

“我不記得了。”

提問題的同學(xué)茫然地看著她，甚至有些驚訝，像是不敢相信許千居然有不記得的時(shí)候。

“你沒在卷子上做標(biāo)記嗎？”

“沒有。”

“以前路老師沒要求過嗎？”

眼前，她的身影一閃而過。

“沒有。”

臺上的男人頗有些驚訝，把自己的卷子轉(zhuǎn)過來給他們看，指著密密麻麻的筆跡說做閱讀一定要標(biāo)記、路老師怎么會沒教過你們……

呼吸的頻率不自覺地加快了。

眼前好像是放假前的那個課間。馬清文在教室后面詆毀路帆，她踢開椅子，拎著辭典砸過去。

咬著牙，臉色越來越難看，連眼角的肌肉都在用力。

“好，那你先坐下，我來講。”

盡可能輕地坐下，卻還是弄出了一些動靜。有人回頭看她，被她的眼神嚇了回去。

他講了什么，許千沒在聽。她把小說壓在卷子上，發(fā)泄一樣飛快閱讀。也不知道講到了哪兒，她忽然又聽見了自己的名字。

“許千，這道題你怎么看？”

抬起頭，像喝酒的人在酒桌上忽然被人拍了一下。"，"chapter_title":"