當(dāng)然了,這都是許千自己的打算,別人一概不知。這是有意隱瞞的結(jié)果。平日里表現(xiàn)出來(lái)的一直是一個(gè)普通學(xué)生的樣子,任誰(shuí)知道了自己想去學(xué)電影,都會(huì)先忍不住懷疑一番吧?
大部分人總是先帶著惡意看別人的,以一種看笑話的心態(tài),暗暗詛咒我做不成的事情別人也不要做成。她不想被別人評(píng)頭論足、妄加揣測(cè)。從小親身經(jīng)歷的那些人情世故不是白白經(jīng)受的,她很清楚人與人之間永遠(yuǎn)也邁不過(guò)的距離和繞不開的惡意。
緘默著不說(shuō),別人也就沒(méi)了開口奚落的機(jī)會(huì)。
等著水到渠成、瓜熟蒂落,一切自有分說(shuō)。
對(duì)于她的考試成績(jī),不是所有人都像她自己這樣滿意。準(zhǔn)確的說(shuō),有人大為不滿。
比如數(shù)學(xué)老師。非說(shuō)她搞學(xué)科歧視,語(yǔ)文上下那么大功夫,數(shù)學(xué)卻學(xué)成這個(gè)樣子。平時(shí)看著聰明伶俐,中考數(shù)學(xué)還拿了滿分,這次明擺著在跟她唱反調(diào)。
再比如花姐,一直對(duì)她寄予厚望,拿到成績(jī)單后,同樣對(duì)偏科這件事頗有微詞。出分過(guò)后沒(méi)幾天,花姐就挑了個(gè)自習(xí)課把她單獨(dú)叫出去了。
“許千,”花姐皺著眉頭看著她,“你覺(jué)得這個(gè)偏科應(yīng)該怎么解決?”
“沒(méi)法解決吧……我從小就偏科?!?/p>
“我覺(jué)得有辦法解決。你從明天開始,每天做一套數(shù)學(xué)卷,自批自改。咱們一周上六天課,我就收你六張卷子,每周六放學(xué)之前交給我,還有對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題集。你看這樣,能不能把你這個(gè)偏科治好了?”
許千邊聽(tīng)著邊瞪大了眼睛,“一天一套?”
“那要不一天兩套?”
“不不不不不不,不用不用,不是……那……”
“那數(shù)學(xué)就這么定了。英語(yǔ)這科,還行,你還能看在我是你班主任的面子上沒(méi)太丟人,但是比別人還是差了不少。按理說(shuō)你語(yǔ)文好英語(yǔ)也不能差呀,怎么沒(méi)像語(yǔ)文一樣給我拿個(gè)年級(jí)