第14章（第1頁(yè)）

路帆路帆，路帆路帆。

我好喜歡你的名字，也喜歡聽(tīng)你叫我的名字。你知道嗎？每當(dāng)你喊‘許千’，我才能強(qiáng)烈地感受到自己的存在。我在這兒，在你喊我的瞬間，我在。

這原本是件太難的事。可是現(xiàn)在，只要你輕輕喊一喊，我就能感受到。

路帆路帆，路帆路帆。

我好喜歡你。我好想每時(shí)每刻都見(jiàn)到你。”

那天夢(mèng)里，許千又一次回到了記憶里揮之不去的那個(gè)場(chǎng)景。

姥姥的遺像立在柜子上，爸爸站在陽(yáng)臺(tái)，生氣地抽著煙。小姨和媽媽你一句我一句爭(zhēng)吵不休，兩個(gè)人都漲紅了臉。

她已經(jīng)長(zhǎng)成了現(xiàn)在的模樣，依舊坐在客廳的沙發(fā)上，對(duì)著面前一盒水果糖和干果，焦躁不安地揪著小熊的耳朵。

然而這一次，不同于往常的夢(mèng)境，門(mén)鈴響了。

心里默默念著一個(gè)名字，她跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。

打開(kāi)門(mén)，如她所愿。

路帆站在門(mén)口，穿著

七、許千，這樣好玩嗎

那篇廣播稿順利通過(guò)了語(yǔ)文組老師的群審，只在原稿基礎(chǔ)上改了兩個(gè)詞。這下子許千算是徹底紅了。所有語(yǔ)文老師，不管她認(rèn)不認(rèn)識(shí)，只要在走廊里碰上了，一定沖著許千熱情點(diǎn)頭，以資鼓勵(lì)。

許千心中大叫不妙，預(yù)見(jiàn)了自己成為官方專用寫(xiě)稿人的未來(lái)。

果不其然，運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)前兩天，又一個(gè)活找了上來(lái)。那天班級(jí)方陣在樓下走了兩圈回來(lái)以后，花姐一拍桌子，讓許千想一個(gè)走隊(duì)列時(shí)喊的口號(hào)，自習(xí)課結(jié)束就要。

手頭的小說(shuō)正看到起勁兒處，無(wú)奈只好放下。有什么辦法呢？花姐交派的任務(wù)，哪有推脫的可能？

既要有氣勢(shì)，又要體現(xiàn)他們文科班與眾不同，許千左思右想，抱著早交差早解放的心思揮筆四句，交上去了。

也不知道是交得太快還是真沒(méi)入她的法眼，花姐表情復(fù)雜地看了許久，愣是有一種如鯁在喉的感覺(jué)。倒沒(méi)評(píng)價(jià)什么，只是皺著眉頭說(shuō)：“你把這個(gè)寫(xiě)黑板上，讓他們看看行不行。”

許千抄了上去，同學(xué)也都說(shuō)好。花姐還是蹙著眉，左看右看。說(shuō)不出個(gè)所以，讓許千先回去，自己轉(zhuǎn)身出了教室。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她和路帆一起回來(lái)了。

“我這個(gè)教英語(yǔ)的，不懂你們語(yǔ)文。我就是覺(jué)得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上喊得口號(hào)，怎么說(shuō)也得朗朗上口吧？路老師你幫我看看，這四句，合適嗎？”

一聽(tīng)見(jiàn)“路老師”三個(gè)字，許千像只捕捉到目標(biāo)的雷達(dá)一樣抬起頭。

路帆倒是沒(méi)看向這邊。只掃了眼黑板，一下子就笑了，帶著幾分戲謔。

“許千想的吧？”

“除了她我還能找誰(shuí)啊？”