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“媽媽,磁力是不是就是魔法呀?”
“媽媽,閃電和我們家里的電有什么區別呀?”
詩鈴媽媽也不百度了,面對睜著大眼睛滿臉求知的女兒,無奈道:“這些書上面沒有呀,以后你上學才能學到,現在看了也沒有用。等幼兒園開學后,你可以問老師呀。”
劉詩鈴想了想,也沒有再“為難”老媽,說道:“媽媽,能不能給我申請一個qq號,我想加老師還有光頭叔叔的qq問他們。”
詩鈴媽媽沒有猶豫,點頭應好。其實幼兒園的小朋友,不少都有qq號了,不過大部分情況下,他們申請qq號,主要是為了玩游戲的時候可以登錄帳號。像劉詩鈴這樣申請qq號是為了向人請教“學習”上的問題,還真是絕無僅有。
看著抱著百科全書走回房間的女兒,詩鈴媽媽一時間有點恍惚。
幼兒園早就已經放假,前一段她要帶著劉詩鈴去報興趣班,一般來說按過往的習慣,小胖妞最有興趣的肯定還是跳舞、拍球、輪滑、跳繩這些,雖然她也玩的不太好,但這些活動比較熱鬧,她比較喜歡。
但這次小胖妞卻主動要求報識字班,并且上課的時候非常地專注,每次詩鈴媽媽去接女兒,都能聽到興趣班老師的夸獎。而且就像在幼兒園里一樣,才沒過幾天,興趣班的其他小朋友,就都圍著她轉了。
當初那個喜歡看動畫片、喜歡熱鬧、喜歡交朋友、不愛學習、不用筷子、貪吃貪睡、有點笨呼呼、蠢萌萌的女兒,怎么就突然一下發生了這么大的轉變?
記得才幾個月前,詩鈴媽媽還在擔心著,女兒這個性子,以后開始上小學、中學后,會不會被人欺負什么的。哪想到,眨眼間,那個總是跟在其他小朋友屁股后面跑的小胖妞,已經成了其他小朋友仰望討好的存在。
以前回到家,滿腦子都是動畫片和好吃的,現在卻總是安安靜靜地自己玩著硬幣、折紙,自己主動去做作業,沒有了以前的吵鬧,而且還對學習升起了興趣,也懂事了很多。或許唯一沒變的,就只有喜歡好吃的了。
在真正意識到,那總是一只小小胖鵪鶉一樣跟在自己身邊的女兒,終有一天會振翅高飛后,詩鈴媽媽心里也是難免有些失落……和迷惑——這樣的感覺,不是應該至少到中學后才會開始有的么?這丫頭還在上幼兒園呀!
莫名的,詩鈴媽媽看著電視上古裝連續劇里的小鮮肉都覺得沒那么帥了。
,劉詩鈴卻已經根據他提供的單詞,按著自己的理解和語境,組合出了一首念起來還挺帶感的詩歌過來了!哪怕這些單詞她其實99都不認識。
接下來,向坤只要根據這首“詩歌”進行一些修改、微調,在此基礎上進行完善,或者給它建立符合程序、可以重復應用的規則,就能把這首詩的創作模式融入自己的語言體系,創作出各種“作品”。
通過以前的交流和了解,向坤知道劉詩鈴有很豐富的想象力和腦洞,是那種自己盯著群螞蟻就能腦補出一出星球大戰的人,加上她對向坤的“魔法說”堅信不疑,又得到了切實的驗證,這應該是她能夠屢屢“開發”出新能力來的原因。
向坤正準備詳細地驗證一下劉詩鈴新“開發”的能力,心中忽然涌起一種奇怪的感覺。