第一百九十五章 “魔法少女”劉詩(shī)鈴（第1頁(yè)）

"下午四點(diǎn)多，星城市某私立幼兒園。

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現(xiàn)金點(diǎn)幣等你拿！

詩(shī)鈴媽媽來接女兒回家，看著劉詩(shī)鈴一手玩著硬幣，一邊慢悠悠地走出來，邊上其他在等家長(zhǎng)或是已經(jīng)被家長(zhǎng)接到的孩子，都是主動(dòng)地跟她招呼：

“劉詩(shī)鈴再見！”

如果是以前的劉詩(shī)鈴，肯定會(huì)回以加倍的熱情大聲道：“xxx再見！！”

但是現(xiàn)在的小胖妞，卻是只是對(duì)他們點(diǎn)了下頭，然后用沒有拿著硬幣的右手搖了兩下，十分淡定的大姐頭做派，而且看起來十分的自然，有種連幼兒園老師和其他家長(zhǎng)都覺得理所當(dāng)然的奇怪感覺，好像是已經(jīng)習(xí)慣了？

10月份那次來接劉詩(shī)鈴，知道搶硬幣、告老師、報(bào)警嚇哭小朋友的事情后，詩(shī)鈴媽媽其實(shí)是有些擔(dān)心的，怕劉詩(shī)鈴這“新人”會(huì)不會(huì)因此受到排擠。

畢竟在她的理解和小時(shí)候的印象中，小朋友好像也不喜歡這種動(dòng)不動(dòng)就告老師的伙伴？

但出乎意料的是，從她后來每天來接女兒回家跟老師閑聊的情況看，班上的其他小朋友非但沒有因此排擠女兒，反倒是更喜歡往她身邊湊了，甚至就連那個(gè)被女兒嚇哭的王柯，都是每天帶好吃地想來討好女兒，讓女兒跟他一起玩……

經(jīng)過這段時(shí)間天天的摸索和練習(xí)，劉詩(shī)鈴已經(jīng)可以單手用手指背翻那枚一元硬幣了。

雖然因?yàn)樗氖直瘸扇诵『芏啵云鋵?shí)只是靠著重力，在手指中間翻了一次，從食指、中指之間直接就落到小指和無名指中間，然后再側(cè)過手背依靠重力讓硬幣繼續(xù)翻回來。

因?yàn)閯⒃?shī)鈴練得已經(jīng)頗為熟練，所以雖然看著硬幣翻滾不快，但十分地流暢，能夠不斷地在手背上“循環(huán)”，任何第一次看到的人，都是挺吃驚的。

之前接劉詩(shī)鈴的時(shí)候，詩(shī)鈴媽媽已經(jīng)有很多次被同樣來接孩子的家長(zhǎng)詢問了，問是不是她教的，有沒有什么技巧什么的。

對(duì)此詩(shī)鈴媽媽也只能報(bào)以苦笑，她哪里教得了，看到女兒琢磨翻硬幣后，她也跟著練了一段時(shí)間，還在網(wǎng)上找了視頻，但是怎么都練不起來，最后歸結(jié)于自己的手太小了。然而等到比自己手還小得多的女兒創(chuàng)造出了一個(gè)簡(jiǎn)化版的方法并且練成后，她就有些無言以對(duì)了。

她是怎么也沒想到，以前明明有些笨手笨腳的女兒，那胖乎乎的小手指，居然真能把翻硬幣這種技巧練出來。

而且除了硬幣外，自從上次在路上偶遇前鄰居向先生，又被送了一張紙，被忽悠了幾句話后，未來的“魔法少女”劉詩(shī)鈴除了硬幣外，又多了一項(xiàng)玩具——折紙。

不過和硬幣不一樣，她并不會(huì)一直玩向坤送的那張布滿折痕還寫了個(gè)“六”的a4紙，而是在用那張a4紙折了一些形狀后，就用其他紙練習(xí)。

其他小朋友折紙的話，主要就是為了折好了玩，但劉詩(shī)鈴不同，她好像主要就是為了折紙的這個(gè)過程。

就好像用那張a4紙折的是范例，而后其他紙是練習(xí)，不斷地找怎么把想折的形象折得更好的方法。

什么青蛙、紙鶴、烏龜、水母、長(zhǎng)頸鹿、沙皮狗，各種各樣或難或易的形象都有，折出來之后，班上有其他的小朋友想要，她就直接送了，反正她也不玩。

而她最喜歡折的，還是紙飛機(jī)，同樣的材質(zhì)，她折的飛機(jī)就能飛得更高更遠(yuǎn)更平穩(wěn)。而且同一架紙飛機(jī)，她自己扔，也比其他人扔飛得更好，甚至她能預(yù)計(jì)到那紙飛機(jī)大概的落點(diǎn)，想把飛機(jī)扔到哪，就能大概落到哪。

也因此現(xiàn)在劉詩(shī)鈴在幼兒園小朋友中甚至有了“折紙大王”的稱號(hào)，哪怕她依然是一貫高冷、不怎么理人的態(tài)度，其他的小朋友也都想和她一塊玩，想得到她送的折紙。

雖然這所幼兒園學(xué)費(fèi)不低，里面的小朋友家境大都不錯(cuò)，家里都有各種價(jià)值不菲的玩具可以玩，但在幼兒園里，依然是以能得到“折紙大王”的折紙為榮。