第二百四十五章 向坤導師（第1頁）

"在結束和詩鈴媽媽的通話前，向坤從她那里知道她們現在正準備去吃上次吃過的那家兔肉餐館。

他之所以要送劉詩鈴那雙筷子，最主要的目的，就是通過“情緒注入”物品的情緒感知能力，來感受小胖妞對食物的“熱愛”，收集她進食時的情緒。

在向坤認識的人里，如果要評選一個“吃飯吃得最香獎”的話，那毫無疑問劉詩鈴肯定要拿第一的，而且下面空一檔，第三檔才能輪到別人。

所以如果要轉化一個人對美食的情緒，那毫無疑問劉詩鈴是最佳目標。

自從把筷子寄給劉詩鈴后，向坤就進行過幾次收集了，雖然有進行過幾次成功的情緒轉化，但他還是有些不滿意。

這些進食時的情緒，對其他人來說應該已經是非常強烈了，但在向坤看來，卻是有一種“如果是劉詩鈴你的話，應該不止于此”的感覺。

一來可能是最近劉詩鈴沒有吃到太多非常好吃的東西，所以反饋的情緒強度有限；二來也是向坤這段時間事情多，并沒有每頓飯都準時進行感應，隨時準備轉化，說不定錯過了不少吃飯時強烈情緒的反饋。

既然今天知道她們要去吃兔肉，以上次一起在星城時用餐的實時感應來看，所得到反饋的情緒強度還是可以的，向坤便準備好好感應轉化一下。

至于那雙筷子，劉詩鈴每天都帶去幼兒園吃飯，現在既然詩鈴媽媽去幼兒園接她，那筷子肯定也帶在身上。

劉詩鈴她們要吃的是兔肉，向坤便也準備了一盤兔肉——反正冰箱里還有很多食材。

通過“情緒注入”物品感知到的情緒，需要先轉化成自己的，讓自己真正地感同身受，能夠在非感應的情況下進入，才有辦法用“情緒同化”來影響他人或是對物品進行“情緒注入”。

而轉化的方式，就是想辦法實時模擬目標的行為和狀態。

劉詩鈴在吃兔肉，那他也吃兔肉，是最容易找到感覺的。

向坤不停地感應著送給劉詩鈴的那雙筷子，持續地得到不同的反饋。

小胖妞一向是個心理活動非常多、情緒變化非?？?、起伏非常大的小朋友，特別是在肚子餓的時候。而且能得到這么清晰的情緒反饋，證明她現在已經把筷子拿在手上把玩了。

難受、期待、忍耐、期待、難受、饑餓、忍耐——劉詩鈴的情緒不停地在幾種類型之間變換著，向坤似乎都可以看到這小胖妞坐在餐廳椅子上不耐煩把玩筷子、詩鈴媽媽在念叨她的畫面了。

把這些情緒綜合起來，就是肚子餓、想要吃美食之前的強烈食欲，只不過這種情緒，向坤注定是很難轉化，很難感同身受了。

小胖妞的期待情緒一下飆升，向坤立刻意識到，這是上菜了。

他也拿起筷子，準備對面前的兔肉下手。

因為只有自己一個人在家，他沒有吞石子來壓抑嘔吐感，餐桌旁邊放著個桶，準備咀嚼完了就直接吐桶里。

當然，如果情緒太投入吞下去的話，直接往旁邊一吐就可以了，就算不小心吐到桌上也沒事，反正沒人看到。

小胖妞的情緒從極高的期待感，變成了一絲的滿足感和享受的感覺，顯然是已經開始吃東西了。

按照過往的經驗，這滿足感應該繼續提升，然后會有高興的情緒，如果足夠好吃，應該還會有各種進一步的情緒反饋。

向坤閉著眼睛，一邊咀嚼口中的兔肉，細細品嘗各種滋味，一邊感應著小胖妞的情緒，將那些滋味與情緒掛鉤對應。

這次反饋的情緒，算是向坤幾次在用餐時間中感應到的比較強的反饋了。以向坤對劉詩鈴建立的認知模型來看，除了他親自做的菜外，劉詩鈴應該只有在吃巧克力冰淇淋和巧克力松餅的時候，能有更強的反饋?？上С员苛芎退娠灥臅r候，不會用筷子，而短期內向坤也沒法親自做菜給她吃。