第二百九十一章 從科學(xué)到魔法（第3頁）

關(guān)注號

。現(xiàn)在關(guān)注

可領(lǐng)現(xiàn)金紅包！

“媽媽，磁力是不是就是魔法呀？”

“媽媽，閃電和我們家里的電有什么區(qū)別呀？”

詩鈴媽媽也不百度了，面對睜著大眼睛滿臉求知的女兒，無奈道：“這些書上面沒有呀，以后你上學(xué)才能學(xué)到，現(xiàn)在看了也沒有用。等幼兒園開學(xué)后，你可以問老師呀。”

劉詩鈴想了想，也沒有再“為難”老媽，說道：“媽媽，能不能給我申請一個qq號，我想加老師還有光頭叔叔的qq問他們。”

詩鈴媽媽沒有猶豫，點頭應(yīng)好。其實幼兒園的小朋友，不少都有qq號了，不過大部分情況下，他們申請qq號，主要是為了玩游戲的時候可以登錄帳號。像劉詩鈴這樣申請qq號是為了向人請教“學(xué)習(xí)”上的問題，還真是絕無僅有。

看著抱著百科全書走回房間的女兒，詩鈴媽媽一時間有點恍惚。

幼兒園早就已經(jīng)放假，前一段她要帶著劉詩鈴去報興趣班，一般來說按過往的習(xí)慣，小胖妞最有興趣的肯定還是跳舞、拍球、輪滑、跳繩這些，雖然她也玩的不太好，但這些活動比較熱鬧，她比較喜歡。

但這次小胖妞卻主動要求報識字班，并且上課的時候非常地專注，每次詩鈴媽媽去接女兒，都能聽到興趣班老師的夸獎。而且就像在幼兒園里一樣，才沒過幾天，興趣班的其他小朋友，就都圍著她轉(zhuǎn)了。

當(dāng)初那個喜歡看動畫片、喜歡熱鬧、喜歡交朋友、不愛學(xué)習(xí)、不用筷子、貪吃貪睡、有點笨呼呼、蠢萌萌的女兒，怎么就突然一下發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變？

記得才幾個月前，詩鈴媽媽還在擔(dān)心著，女兒這個性子，以后開始上小學(xué)、中學(xué)后，會不會被人欺負(fù)什么的。哪想到，眨眼間，那個總是跟在其他小朋友屁股后面跑的小胖妞，已經(jīng)成了其他小朋友仰望討好的存在。

以前回到家，滿腦子都是動畫片和好吃的，現(xiàn)在卻總是安安靜靜地自己玩著硬幣、折紙，自己主動去做作業(yè)，沒有了以前的吵鬧，而且還對學(xué)習(xí)升起了興趣，也懂事了很多。或許唯一沒變的，就只有喜歡好吃的了。

在真正意識到，那總是一只小小胖鵪鶉一樣跟在自己身邊的女兒，終有一天會振翅高飛后，詩鈴媽媽心里也是難免有些失落……和迷惑——這樣的感覺，不是應(yīng)該至少到中學(xué)后才會開始有的么？這丫頭還在上幼兒園呀！

莫名的，詩鈴媽媽看著電視上古裝連續(xù)劇里的小鮮肉都覺得沒那么帥了。

，劉詩鈴卻已經(jīng)根據(jù)他提供的單詞，按著自己的理解和語境，組合出了一首念起來還挺帶感的詩歌過來了！哪怕這些單詞她其實99都不認(rèn)識。

接下來，向坤只要根據(jù)這首“詩歌”進(jìn)行一些修改、微調(diào)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行完善，或者給它建立符合程序、可以重復(fù)應(yīng)用的規(guī)則，就能把這首詩的創(chuàng)作模式融入自己的語言體系，創(chuàng)作出各種“作品”。

通過以前的交流和了解，向坤知道劉詩鈴有很豐富的想象力和腦洞，是那種自己盯著群螞蟻就能腦補出一出星球大戰(zhàn)的人，加上她對向坤的“魔法說”堅信不疑，又得到了切實的驗證，這應(yīng)該是她能夠?qū)覍摇伴_發(fā)”出新能力來的原因。

向坤正準(zhǔn)備詳細(xì)地驗證一下劉詩鈴新“開發(fā)”的能力，心中忽然涌起一種奇怪的感覺。