暫時(shí)來(lái)講,只知道向坤現(xiàn)在這幅字的風(fēng)格和之前發(fā)生了不小的變化,字寫得更加的規(guī)整,顯得更加的內(nèi)斂,字跡也更加的穩(wěn)定,對(duì)毛筆的控制力明顯比中學(xué)時(shí)期好非常多,但其他的東西卻暫時(shí)看不出來(lái)。
不過(guò)夏離冰非常肯定,向坤送她這幅字,一定是有原因的。
以她對(duì)向坤的性格分析,他絕不是那種會(huì)把寫的并不如何出色的毛筆字拿出來(lái)到處送人的人,何況還是寫在這種明顯就是用來(lái)練習(xí)的毛邊紙上。
不論是做飯還是制作木雕,都可以看出來(lái),他是個(gè)非常重視細(xì)節(jié),重視他人觀感的人,這一點(diǎn)從唐寶娜在群里曬的向坤送的木雕就可以看出來(lái),連那木雕的木盒都是向坤親手做的,小心地去了毛刺。
從哪個(gè)角度看,向坤也不應(yīng)該送這么一幅簡(jiǎn)陋的毛邊紙練習(xí)毛筆字給她。
而且從之后兩人偶爾的聊天中,向坤總是有意無(wú)意提到這件事也可以證明這一點(diǎn)。
她最開始以為重點(diǎn)是在歌詞上,于是聽了那首《像我這樣的人》很多遍,詳細(xì)地分析這首歌的歌詞,但很快她就意識(shí)到核心應(yīng)該還是在字上——否則向坤沒(méi)必要親手送這幅字過(guò)來(lái)。
今天向坤主動(dòng)提起,她本來(lái)是已經(jīng)打算直接詢問(wèn)的,不論向坤回答的是不是真話,從他的回復(fù)中,就有一定幾率得到一些線索。
不過(guò)從她說(shuō)“分析寫字時(shí)的心情和狀態(tài)”后,向坤的回復(fù)來(lái)看,夏離冰知道她說(shuō)的這個(gè)方向應(yīng)該對(duì)了。
向坤送她這幅字,是因?yàn)檫@幅字表達(dá)了他的某種心情或者情緒?想要讓她來(lái)體會(huì)?
可為什么要通過(guò)字來(lái)讓她體會(huì)?不直接說(shuō)?
一般人哪會(huì)做這種事?
不過(guò)想到是向坤,夏離冰又有些釋然,他確實(shí)不是一般人,做出這種怪事好像也很正常。
難道……他已經(jīng)看出些什么來(lái)了?
這其實(shí)是他對(duì)我的一個(gè)測(cè)試?
夏離冰看著桌上的字若有所思。
和向坤之間的聊天,還有一句話也讓她有些在意,就是詢問(wèn)她在醫(yī)院會(huì)不會(huì)很忙,晚上要不要值班。
以她對(duì)向坤性格的分析、判斷來(lái)看,向坤不會(huì)對(duì)她做這種無(wú)意義的關(guān)心姿態(tài),因?yàn)橄蚶た隙ㄖ浪恍枰鴨?wèn)“忙不忙、晚上要不要值班”,又沒(méi)有帶后續(xù)的提問(wèn)目的,也不符合向坤一貫的說(shuō)話風(fēng)格。
只能證明:這個(gè)問(wèn)題是向坤為了某種目的而提出的試探,只是他的目的自己暫時(shí)并不清楚。
問(wèn)我忙不忙,要不要值夜班,會(huì)有什么目的?
我如果值夜班,晚上就要待在醫(yī)院,如果不值夜班,晚上就會(huì)在家里休息。
夏離冰隱隱好像覺(jué)察到什么,但一細(xì)想下去,卻又沒(méi)有頭緒。
看了眼時(shí)間,快要上班了,她沒(méi)有繼續(xù)深想,將筆記本上的文件都關(guān)掉,進(jìn)入休眠。
然后開始慢慢地折那幅字,將它折成a4紙大小后,放入一個(gè)透明文件袋中,再放入自己平常去醫(yī)院裝東西的織物手提袋里。