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“光頭叔叔,我也學(xué)會(huì)了!”
其實(shí)之前向坤在遠(yuǎn)處悄默默跟著的時(shí)候,就已經(jīng)注意到小胖妞在單手翻硬幣了。
老實(shí)說(shuō),剛看到這一幕的時(shí)候,向坤其實(shí)比第一次見(jiàn)到女兒學(xué)會(huì)翻硬幣的詩(shī)鈴媽媽還要震驚——畢竟后者是看著女兒一步步、一天天學(xué)會(huì)的,沖擊沒(méi)那么大。
看著那硬幣在小胖妞的手背上自如翻滾,而且是用她那改進(jìn)后的手法,讓硬幣少翻滾一圈,卻可以更加順暢,向坤覺(jué)得這已經(jīng)不是這個(gè)年齡的小孩通過(guò)“苦練”可以掌握的技巧了,這應(yīng)該是和硬幣上減弱的那部分感應(yīng)有關(guān)。
似乎小胖妞得到了一些類(lèi)似他嫻熟控制建立了“超感聯(lián)系”物品的能力?
但是這有些奇怪啊,難道幫助自己和物品建立“超感聯(lián)系”的物質(zhì),是能夠被其他人吸收的?
那為什么其他建立了“超感聯(lián)系”的物品,并沒(méi)有這種非常明顯的感應(yīng)下降?
被吸收,是有什么特殊的條件嗎?
于是向坤裝作很驚訝的表情,問(wèn)道:“小鈴鐺真厲害!當(dāng)初我可是練了好幾年才練會(huì)的,你可比光頭叔叔厲害多了!你告訴叔叔,你是怎么練的?”
小胖妞奇怪道:“這個(gè)硬幣是神奇硬幣呀!”
言外之意,就是這硬幣神奇,我劉詩(shī)鈴有魔法,所以是不需要練習(xí)噠?
向坤想起來(lái)自己當(dāng)初跟劉詩(shī)鈴說(shuō)的那些有關(guān)神奇硬幣和魔法的話語(yǔ),于是眨巴眨巴眼,決定要適應(yīng)小女孩的腦回路,順著她的語(yǔ)言,于是說(shuō)道:“那小鈴鐺告訴光頭叔叔,你是怎么掌握魔法,讓它轉(zhuǎn)起來(lái)的?”
劉詩(shī)鈴低頭看著那硬幣,認(rèn)真說(shuō)道:“我就告訴它,它可以翻過(guò)去,它不要掉下來(lái),她應(yīng)該這樣翻過(guò)去,然后再這樣。”說(shuō)著,胖乎乎的手指靈巧地動(dòng)著,讓硬幣慢慢從食指和中指間直接翻到了無(wú)名指和小指間,穩(wěn)穩(wěn)地夾住——她竟然還能給向坤慢動(dòng)作示范。
旁邊的詩(shī)鈴媽媽看著女兒的眼神,又有些擔(dān)心和煩惱了。
向坤明白了,所以小胖妞是把她學(xué)會(huì)翻硬幣的功勞,歸于硬幣本身了,認(rèn)為這是硬幣本身的“神奇”之一?
所以在小胖妞的理解中,她想要獲得“魔法”,靠的不是練習(xí),而是與硬幣的“交流”,需要得到硬幣的“認(rèn)可”——雖然在其他人看來(lái),她與硬幣的“交流”就像是在練習(xí)。
呃,不過(guò)這么說(shuō)的話,小胖妞的想法好像也接近事實(shí)了?
“那張魔法紙呢?”向坤又問(wèn)道,當(dāng)然,他通過(guò)感應(yīng)已經(jīng)知道,那紙就在小胖妞牛仔吊帶褲肚子上的大口袋里。
果然,小胖妞從肚子上的口袋里拿出了那張折得整整齊齊的a4紙。