第二百二十七章 聽(tīng)，喇叭的聲音（第2頁(yè)）

向坤最開(kāi)始以為從鮮血中獲得變異蜘蛛的記憶時(shí)出現(xiàn)了什么問(wèn)題，所以這些記憶片段被破壞了，沒(méi)有完整獲取。

但是最近一次飲血過(guò)后，向坤那特殊的綜合認(rèn)知模式得到了進(jìn)一步地加強(qiáng)，并且心血來(lái)潮地對(duì)那些“虛無(wú)”的記憶片段建立了認(rèn)知模型后，卻忽然發(fā)現(xiàn)，這些“虛無(wú)”的記憶片段似乎并不是沒(méi)有完全獲取的記憶片段，而很可能是那變異蜘蛛通過(guò)嫁接“分枝”所獲得的信息，只是向坤不是那只變異蜘蛛，缺少某些可以解碼“轉(zhuǎn)接分枝”、“重構(gòu)分枝”所傳遞信息的功能，沒(méi)有辦法用正確的方式“讀取”這些記憶片段。

就像用記事本打開(kāi)了那些沒(méi)有后綴名的文件，發(fā)現(xiàn)了一堆堆的亂碼，你知道它們確實(shí)是有“內(nèi)容”，包含著“信息”的，只是你打開(kāi)的方式不對(duì)。

向坤之前就知道，變異蜘蛛可以通過(guò)那些“分枝”來(lái)探查信息，但一直不太確定它所探查到的信息是什么具體形式，應(yīng)該不是簡(jiǎn)單的視覺(jué)信息，甚至也不是聲音或氣味，而是另外一種感知信息模式。

會(huì)不會(huì)是電磁波？

向坤覺(jué)得當(dāng)自己能夠解讀、感知出這些“虛無(wú)記憶片段”后，很可能他的認(rèn)知能力又能獲得更進(jìn)一步的提升，甚至能夠幫他從“超感聯(lián)系”、“情緒注入”的物品那里獲得更多反饋的信息。

原本的“垃圾文件”，可能會(huì)變成“寶藏”。

……

到車站后，向坤按著小蘋(píng)果在微信上告訴他的地址打車前往。

雖然今天是西方的圣誕節(jié)，不過(guò)不是國(guó)內(nèi)的法定假期，所以李洋教授依然要上課，在家里給向坤開(kāi)門(mén)的是一位被小蘋(píng)果稱作“楊阿姨”的中年婦女。

小蘋(píng)果家挺大的，三室兩廳的布局，不過(guò)和向坤家差不多，家具很少，裝修也比較簡(jiǎn)單，看起來(lái)比較空曠和簡(jiǎn)潔，看不到什么多余的凳子、椅子，物件都?xì)w置在它們固定的所在，而且?guī)缀跛屑揖撸雷印⒐褡又惖倪吔牵加邪叀?/p>

對(duì)向坤的到來(lái)，小蘋(píng)果自然是非常高興的，而時(shí)隔近半個(gè)月，再次見(jiàn)到向坤的“金閃閃”，同樣是相當(dāng)?shù)亍叭杠S”。小蘋(píng)果一打開(kāi)籠子，它就直接飛到了向坤的手臂上嘰嘰喳喳叫起來(lái)。

“向叔叔，‘金閃閃’實(shí)在是太狡猾了！它居然會(huì)裝死！之前嚇?biāo)牢伊耍€以為它生病了，我都嚇哭了！還有，它還挑食！特別地挑食！”

小蘋(píng)果一邊請(qǐng)向坤坐下，一邊就開(kāi)始說(shuō)起這段時(shí)間“金閃閃”的一堆趣事，其實(shí)這些事之前在微信上就已經(jīng)跟向坤說(shuō)過(guò)了，只是現(xiàn)在“見(jiàn)到”向坤，又是忍不住講了起來(lái)。

本來(lái)把向坤迎進(jìn)來(lái)時(shí)雖然客氣但卻帶著一絲警惕的楊阿姨，在看到小蘋(píng)果這般少見(jiàn)的興奮和歡快模樣后，表情也緩和了不少，給向坤倒了杯熱茶過(guò)來(lái)，然后很憐愛(ài)地幫小蘋(píng)果理了一下有些亂的劉海。

雖然第一次見(jiàn)面，而且進(jìn)屋來(lái)也沒(méi)多久，直接對(duì)話只有兩句，但向坤根據(jù)對(duì)這“楊阿姨”建立的認(rèn)知模型，還是可以得出判斷——她確實(shí)十分地關(guān)心小蘋(píng)果，對(duì)這位失明少女的憐愛(ài)顯然不單單是出自對(duì)雇主照顧的責(zé)任心。

聊了一會(huì)后，小蘋(píng)果又提了一堆有關(guān)計(jì)算機(jī)的問(wèn)題。讓向坤有些意外的是，從她提的問(wèn)題就可以看出來(lái)，這段時(shí)間她的計(jì)算機(jī)知識(shí)又提升了不少，顯然一直有在自學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。

雖然他現(xiàn)在已經(jīng)完成了“愛(ài)麗絲”的制作，但小蘋(píng)果對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)感興趣，他還是樂(lè)于繼續(xù)教導(dǎo)的。

小蘋(píng)果眼睛看不見(jiàn)，但非常聰明，記憶力、理解能力、抽象思維能力都非常強(qiáng)，大部分知識(shí)都是一教就會(huì)，作為她的老師，是非常有成就感的。

而因?yàn)槎啻胃兄^(guò)小蘋(píng)果的夢(mèng)境，對(duì)她異于普通人的認(rèn)知模式和思維方法，向坤也非常地清楚，很多時(shí)候都能夠以非常利于她理解的方式和比喻來(lái)進(jìn)行描述。

比如更側(cè)重于觸感的描述而不是視覺(jué)，更多地是以她能夠摸到的東西而不是“看”到的東西來(lái)形容。

所以在小蘋(píng)果看來(lái)，聽(tīng)向坤講解問(wèn)題，同樣是非常地暢快，感覺(jué)比她爸教她一些知識(shí)、給她上課的時(shí)候還要有效率。

她有種莫名的感覺(jué)，好像向坤也曾經(jīng)失明過(guò)一樣，非常能理解她的想法。

所以本來(lái)是來(lái)接“金閃閃”的向坤，在小蘋(píng)果家里不知不覺(jué)就給她上了一個(gè)多小時(shí)的計(jì)算機(jī)課程。