第三百〇四章 “乖巧可愛”（第1頁）

"向坤在廚房里處理食材，不過注意力自然是都在夏離冰和父母身上，他也挺好奇，老夏會(huì)用什么方式來從父母身上打探他的信息。

不過一開始，夏離冰倒是沒有太主動(dòng)說太多話，因?yàn)橄驄尩脑捥嗔耍粫?huì)讓她喝茶，一會(huì)讓她吃瓜果，一會(huì)問她工作生活情況怎么樣，一會(huì)問她對(duì)刺桐有什么印象。

夏離冰基本上是有問必答，回答的也都很實(shí)誠、很詳細(xì)，沒一會(huì)就把她的學(xué)業(yè)情況、工作情況、家庭情況介紹得十分清楚了。

聽到有兩個(gè)碩士頭銜，向爸向媽都是下意識(shí)地坐直了一點(diǎn)，有點(diǎn)“肅然起敬”的感覺。

老實(shí)說，單從外貌來看，他們都覺得夏離冰最多是剛剛大學(xué)畢業(yè)，畢竟向坤說過，“朋友的妹妹”比他小好幾歲，而且看起來確實(shí)也顯得非常年輕。

在廚房里做飯的向坤，很快就猜到了老夏的策略，這是“將欲取之，必先與之”，老夏一開始沒有發(fā)出任何的問題，而只是回答和介紹自己，目的就是先讓爸媽了解她，建立一定程度的信任感，然后才方便接下來的信息獲取。

反正老夏的履歷單從描述來看，就和楊真兒當(dāng)初說的一樣，就是個(gè)不用家長操心的乖乖女、學(xué)霸生涯，甚至比向坤的履歷還要漂亮和完美得多，看不出一點(diǎn)問題。

當(dāng)然，在這個(gè)過程中，也可以方便她了解向爸向媽各自的部分性格、習(xí)慣，找到如何用話語試探的最佳方式。

這些都是向坤以老夏的知識(shí)背景和一貫的行事方式，以及建立的認(rèn)知模型來做出的判斷。

果然，隨著向媽問到老夏和向坤是怎么認(rèn)識(shí)的話題時(shí)，老夏開始掌控了聊天的節(jié)奏和談話的信息方向。

“我表姐她們經(jīng)常約向坤玩牌，我也跟著一塊，就認(rèn)識(shí)他了。沒有賭錢的，就是單純娛樂。向坤很聰明，玩撲克很厲害，我們跟他玩，基本上都是輸，玩不過他。阿姨，向坤是不是小時(shí)候就這么聰明？他上學(xué)的時(shí)候是不是成績也都很好？”

向媽笑呵呵地說道：“聰明倒也談不上多聰明，我們家向坤就是從小就愛瞎琢磨，逮著個(gè)什么東西就能‘鉆研’個(gè)半天。而且比一般的孩子，要有耐心，坐得住。上幼兒園的時(shí)候，玩那種大拼圖，其他小朋友都是開始的時(shí)候有興趣，拼一會(huì)沒進(jìn)展就玩不下去了，就他能連續(xù)好幾天都坐在那里一拼好幾個(gè)小時(shí)，直到把拼圖拼起來。我本來還以為他喜歡玩拼圖，他生日的時(shí)候給他買過一個(gè)，他卻根本碰都不碰，說不愛玩。讀書也是這樣，對(duì)課本上的東西哪怕是沒興趣，他知道考試要考，也能耐著性子花時(shí)間搞懂。”

夏離冰說道：“有耐心才是最難得的，難怪向坤會(huì)編程、會(huì)做木雕，還會(huì)寫毛筆字，這些都是要花很多心思，要坐得住的事。”

“寫毛筆字倒確實(shí)是學(xué)得好，當(dāng)初我們跟著向坤他爸到銅石鎮(zhèn)，他暑假?zèng)]有玩伴，就和隔壁的老大爺學(xué)毛筆字，那老大爺也是夸他有定力。學(xué)編程吧，是中學(xué)開始的，初二吧，還是初一？就央著他爸給他買電腦，說絕對(duì)不裝游戲，他要學(xué)編程，要做程序，說什么比爾蓋茨就是敲代碼就敲成世界首富的，真把我和他爸忽悠得給他把電腦買了。編程吧，他倒是真的有學(xué)，還拿過一個(gè)什么業(yè)余比賽的獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品得了一大堆光盤碟片，但大部分時(shí)間還不是拿來玩游戲，那什么坦克和小人打來打去，叫什么的什么警戒的？”向媽也是滔滔不絕地賣向坤的底，“倒是做木雕？沒見他做過呀？每次跟他打電話，都說在加班，忙得要死，怎么還有時(shí)間做木雕？”

“向坤木雕做得可好了，阿姨您看，這是他送朋友的禮物，還有這個(gè)，這個(gè)也是。”

從聲音來判斷，老夏應(yīng)該是用手機(jī)在展示向坤那幾個(gè)送給唐寶娜、楊真兒的木雕作品。

聊了一會(huì)木雕后，夏離冰又說道：“向坤非常會(huì)做菜，而且做兔子肉做得特別好，他做菜這么好吃，是不得了阿姨的真?zhèn)餮剑俊?/p>

“兔子肉？我可不會(huì)做……他做的菜，和我做的菜不是一個(gè)風(fēng)格的，他都網(wǎng)上找的菜譜弄的，花里胡哨的，不過還真別說，是挺好吃的。”

夏離冰說道：“向坤說他是幾個(gè)月前才突然開始想學(xué)做菜的，看來他是真的有做菜的天賦，應(yīng)該是遺傳了阿姨您。”

向媽也感嘆道：“唉，這小子，不知道是不是剃了個(gè)光頭，忽然一下子就開竅了，以前可不會(huì)做菜，我要是不做飯，他不是泡面就是面包。不過要是有得選，我倒是寧愿他能留著頭發(fā)……”

“向坤的頭發(fā)應(yīng)該還可以長出來吧？”

“誰知道呢？我是‘勒令’他必須留，但上次回來到現(xiàn)在，都快三個(gè)月了，也沒見一點(diǎn)頭毛，我還真有點(diǎn)擔(dān)心他這腦袋是不是習(xí)慣了光頭，就忘了怎么長頭發(fā)了……”向媽的語氣頗為擔(dān)心和憂愁，以及無奈的自嘲。

廚房里的向坤聽到這話，下意識(shí)地向要抬手摸下腦門，但馬上注意到沾滿水和肉末的雙手，強(qiáng)行克制了下來。

從老夏引導(dǎo)話題的方式，向坤知道了老夏的策略。

她是在用夸贊向坤的方式，來引導(dǎo)向媽主動(dòng)說出她印象中過往向坤的狀態(tài)。即便嘴上謙虛、吐槽向坤，但當(dāng)父母的，聽到別人夸獎(jiǎng)自己的孩子，肯定心里都是高興的，然后不論是接著“自吹自擂”，還是謙虛一下，都會(huì)進(jìn)一步地打開話匣子，增進(jìn)談性，就著話題，提到相關(guān)內(nèi)容。

客廳中，說到向坤長相的向媽又轉(zhuǎn)了話頭，去房間拿了家里的相冊(cè)過來，翻給夏離冰看，“痛心疾首”地表示小時(shí)候的向坤是多么的可愛帥氣。

夏離冰很認(rèn)真地聽著向媽的“介紹”，不時(shí)跟著應(yīng)和幾句，還征得同意，拿手機(jī)拍了幾張向坤幼年時(shí)、小學(xué)時(shí)和中學(xué)時(shí)的照片。