“稍等。”顧鳶把下節(jié)課要用的書(shū)拿出來(lái),側(cè)身問(wèn)他,“哪道?”
遲瑜把試卷往前推,拿筆指在倒數(shù)第二題上。
這道題是有些難,很容易被繞進(jìn)去。
顧鳶順手拿過(guò)他手里的筆,指尖相觸,微涼酥麻感席卷整條手臂。
顧鳶先看了一遍他的解題過(guò)程,筆尖停在一處,“你從這個(gè)地方就錯(cuò)了,應(yīng)該這樣……”
少女嗓音輕柔,復(fù)雜的題目就如纏繞在一起的一團(tuán)絲線,那雙纖細(xì)靈巧的手將其一根一根理出。
小臉嚴(yán)肅,濃密的睫毛隨著她說(shuō)話的聲音煽動(dòng),遲瑜擱在腿上的手指微微蜷縮,喉結(jié)滾動(dòng)了下。
講完,顧鳶偏眸看他,“懂了嗎?”
“沒(méi)。”就很理直氣壯。
顧鳶:……
顧鳶正要再講一遍,英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了。
“你中午幾點(diǎn)到校?”
“我不回。”
不午睡肯定不行,顧鳶抿唇思考了一會(huì)兒,“我一點(diǎn)半來(lái),可以給你講半個(gè)小時(shí)。”
“好。”
英語(yǔ)老師上課之前先叫了幾個(gè)同學(xué)去黑板上寫(xiě)單詞,遲瑜就是其中一個(gè)。
站在講臺(tái)上的遲瑜第一次緊張了。
“吸引,引起什么的注意。”
“喜愛(ài)。”
“集中,特別關(guān)注。”
……
午睡之前顧鳶調(diào)好了鬧鈴,怕睡過(guò)頭又跟保姆說(shuō)了一聲到時(shí)候叫醒她。
下午一點(diǎn)半,顧鳶到教室的時(shí)候遲瑜已經(jīng)在了。
“你在看英語(yǔ)?”
遲瑜在做完形填空,二十個(gè)空對(duì)了一半。
看著紅色的叉叉,他覺(jué)得很羞恥,高冷地嗯了一聲。