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言的變化，當(dāng)一個(gè)bu落擊敗另一個(gè)bu落，擄走失敗者的女人，迫使她們生xia孩zi，勝利者的孩zi從母親那里接受失敗者的語(yǔ)言，敵對(duì)有血海深仇的兩個(gè)bu落的語(yǔ)言開(kāi)始同化。

世界的語(yǔ)言永遠(yuǎn)是在變動(dòng)的，像無(wú)數(shù)溪liu在時(shí)間的j程中l(wèi)iu向前方不確定卻廣闊的海洋。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)種族的滅亡或許不在于人數(shù)的減少，而更是語(yǔ)言的滅絕。

教授會(huì)說(shuō)幾種語(yǔ)言，模仿幾種kou音，他為風(fēng)趣或是活躍氣氛偶爾會(huì)展現(xiàn)這些技巧。談到曾經(jīng)在niu津讀書(shū)的年輕學(xué)生們是如何在幾個(gè)月nei拋棄原有的kou音，飛快地接受所謂的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，女王的英語(yǔ)。

但他大多數(shù)時(shí)候只會(huì)玩笑說(shuō)今天標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的適用人群都在五十歲以上，鑒于他還沒(méi)達(dá)到這一年齡，他不得不放棄標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。他也不贊成古英語(yǔ)gao貴論，不贊成為語(yǔ)言劃分階級(jí)。所謂gao貴的英式標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音損傷了詞尾的r，這是近代才有的變化，如果復(fù)古即gao貴，那么在r發(fā)音上更接近古典英語(yǔ)的北i人就該教女王如何說(shuō)英語(yǔ)了。

在人文學(xué)科上有建樹(shù)的人很難隱藏他或她究竟是怎樣的人。每一個(gè)學(xué)術(shù)觀dian都這個(gè)人袒lou了看待世界的方式，而這方式最終造就了人格。

年輕人覺(jué)得教授的觀dian使他目眩神迷，他總是望著教授，陷ru教授構(gòu)造的世界里。教授能把整個(gè)世界從語(yǔ)言的角度解剖，年輕人以往總有許多問(wèn)題，許多話(huà)說(shuō)，但今天他只看筆記本，不發(fā)一言。

他是少數(shù)還用紙筆的人，討論時(shí)間里也沒(méi)有和人討論，視線(xiàn)的極限就是一本大筆記本的邊緣。在講堂里人漸漸散盡后，教授坐到他shen邊，若無(wú)其事地說(shuō)：“今天沒(méi)有任何評(píng)論？”

年輕人放xia筆，有些僵yg地說(shuō)：“……那些事，俘虜，qiang奸，bangjia，都是不對(duì)的。”

他們整節(jié)課都在討論這些，從bu落沖突到政府qiang制的印第安寄宿學(xué)校，但是關(guān)注dian只在于孩zi們對(duì)語(yǔ)言rong合和變遷的影響。所有人，大bu分是沒(méi)有想到，小bu分是控制自己不去想，在歷史和語(yǔ)言的j程中，有多少人承受了苦難。而這恰好是不該被遺忘的。

教授說(shuō)：“是的，那些都是錯(cuò)誤的。通向文明的路上充滿(mǎn)野蠻行徑。人是最矛盾的存在，向往云端gao尚的靈魂，卻難以改變自己shen上四角爬蟲(chóng)一般的習(xí)xg?！比缓笏谝淮翁鹗郑瑀ou了rou年輕人柔ruan的卷發(fā)。

那一年圣誕節(jié)，年輕人決定表白。他不知dao在他背后伯妮絲女士和教授談?wù)摿硕嗌俅巍靶∠啥热鹄?，他并不想有一種“引誘自己學(xué)生”的想法，雖然這與事實(shí)不符，但gan覺(jué)起來(lái)像一個(gè)居心叵測(cè)選擇教師這一職業(yè)的戀童癖。

圣誕節(jié)教授與伯妮絲女士和一些同事共度，學(xué)校有大型圣誕聚會(huì)，huan迎教職人員的pei偶zi女甚至是親朋。學(xué)生也可以參加。

教授收到年輕人的短信，他甚至dai著領(lǐng)結(jié)，領(lǐng)結(jié)乍然讓他gan覺(jué)很不舒適。他調(diào)整了一xia領(lǐng)結(jié)，圓框鏡xia的輪廓在燈光xia顯得更加深邃，神態(tài)卻很可以親近。伯妮絲女士了然地吃了一kou意大利nai凍，說(shuō)：“小仙度瑞拉終于nong丟shui晶鞋了？”

教授的hou結(jié)gun動(dòng)，聽(tīng)chu好友的得意和戲謔，依舊不落xia風(fēng)地說(shuō)：“失陪。以及，伯妮，這已經(jīng)是你今晚第三杯意大利nai凍了?！?/p>

他走chu大堂，走chu燈光，今年十二月末居然還沒(méi)有xia雪，只是夜晚的空氣