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“陛xia真的ai聽(tīng)李逸講學(xué)？”趙淵對(duì)此倒有些意外。

“皇叔可別把李逸nonggong里來(lái)，人都說(shuō)了，不臣，不仕。朕如今有皇叔理著國(guó)事，不時(shí)去泮gong聽(tīng)課就好。”

可千萬(wàn)別nong巧成拙，趙淵要是一時(shí)興起把人nong到他跟前，那還有什么意思。他還有好些個(gè)少年天zi的苦煩，想要慢慢哄著李逸和他講古排遣呢，只不好叫趙淵知dao他的心思。

人都知dao他shen份了，怎么可能還會(huì)待他如弟zi，對(duì)他說(shuō)實(shí)話。

趙淵亦沒(méi)想過(guò)把李逸nonggong里去，那他還怎么見(jiàn)著人，他整日想的是什么時(shí)候把人nong家去，別再在泮gong旁的宅zi里住了。

皇帝對(duì)李逸觀gan還不錯(cuò)，這該算好事，但多少有些chu了趙淵掌控，也許他該更抓緊些？

別等趙珩真的把李逸看成了半個(gè)師長(zhǎng)，他再把人nong家去那般養(yǎng)起來(lái)，皇帝倒要不樂(lè)意了。

肅王來(lái)過(guò)泮gong后，本是每日里坐立不定的少年們，集ti消停得就像打了霜的茄zi——全蔫了。

在一片恭敬待師的寂靜中，李逸發(fā)現(xiàn)，白顯很ai聽(tīng)他的課。

白顯的shenzi不好，隔三差五地請(qǐng)假，他的課卻能zuo到大半不拉，遠(yuǎn)gao于其他幾門課的chu席。在試著問(wèn)過(guò)李逸一兩次問(wèn)題后，顯見(jiàn)有越來(lái)越好問(wèn)的趨勢(shì)。

李逸這才chu了勸勤齋，白顯就追了chu來(lái)，“先生，弟zi有請(qǐng)教。”

看著那張幾乎和記憶中一般無(wú)二的臉，李逸只默默掩xiaqg緒。

趙珩如今裝病是越發(fā)得心應(yīng)手，邊走邊還無(wú)力地咳幾聲，不想引得李逸dao：“今日怎得沒(méi)見(jiàn)你那書童？”

白顯這樣的shenzi，shen邊沒(méi)人跟著可不行。

趙珩一愣，這才發(fā)現(xiàn)韋徹竟然xia了課沒(méi)見(jiàn)人影。

弟zi們上課，僮仆都是候在堂外的，李逸對(duì)白顯的這個(gè)書童有印象，是因著覺(jué)得此人有些面熟，但細(xì)想來(lái)，