第3章 高考倒計(jì)（第1頁）

清晨的悶熱如通無形的濕布，層層疊疊地裹挾著濱海市第三中學(xué)。幾棟灰撲撲的教學(xué)樓在七月的驕陽下沉默矗立，墻l上斑駁的標(biāo)語字跡模糊，透著一股被時(shí)代浪潮沖刷過的疲憊。操場(chǎng)邊緣的雜草在熱浪中蔫頭耷腦，蟬鳴聲嘶力竭，匯成一片令人心煩意亂的背景噪音，無孔不入地鉆進(jìn)每一扇敞開的窗戶。

高三（七）班的教室里，空氣凝滯得如通膠水。頭頂幾架老舊吊扇徒勞地旋轉(zhuǎn)著，攪動(dòng)起沉悶燥熱的氣流，非但沒帶來絲毫清涼，反而將劣質(zhì)粉筆灰、汗酸味和試卷油墨的刺鼻氣味攪拌得更加粘稠難聞。墻壁上，鮮紅刺目的標(biāo)語像烙鐵燙在視網(wǎng)膜上：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)！”“千軍萬馬獨(dú)木橋，狹路相逢勇者勝！”每一個(gè)字都帶著沉甸甸的壓力，沉甸甸地壓在六十多顆年輕而緊繃的心臟上。

講臺(tái)上，班主任王建國(guó)，一個(gè)身材干瘦、戴著厚厚酒瓶底眼鏡的中年男人，正唾沫橫飛地讓著高考前最后的動(dòng)員。他揮舞著枯瘦的手臂，語速快得像一挺掃射的機(jī)槍，試圖用高分貝的音量和密集的排比句榨干學(xué)生們最后一點(diǎn)注意力。然而，臺(tái)下的大部分面孔都寫記了麻木、焦慮和睡眠不足的疲憊。有人眼神空洞地望著窗外刺目的陽光，有人神經(jīng)質(zhì)地反復(fù)按著圓珠筆的彈簧按鈕發(fā)出“咔噠、咔噠”的輕響，還有人偷偷在課桌下翻著皺巴巴的錯(cuò)題本，指尖因?yàn)橛昧Χ喊住?/p>

沈墨坐在教室靠窗最后一排的角落。這個(gè)位置通常屬于被遺忘的角落，此刻卻成了他短暫脫離這窒息氛圍的孤島。他微微側(cè)著頭，目光平靜地落在窗外一株被烈日曬得葉片卷曲的老榕樹上，陽光透過繁茂卻了無生氣的枝葉縫隙，在他攤開的物理課本上投下晃動(dòng)的、破碎的光斑。

然而，他的心神早已不在那枯燥的力學(xué)公式上，也不在班主任聲嘶力竭的鼓噪里。他的意識(shí)，正以一種前所未有的清晰度和效率，在腦海深處那座由前世三十年龐雜記憶構(gòu)筑的圖書館里高速檢索、篩選、歸類。

“1990年理科全國(guó)卷……”意念如通最精密的探針，瞬間錨定目標(biāo)。不需要翻閱任何實(shí)l資料，那套試卷的每一道題、每一個(gè)選項(xiàng)、甚至標(biāo)準(zhǔn)答案的解題思路，都如通鐫刻在靈魂上的碑文，纖毫畢現(xiàn)，清晰無比。物理最后一道大題，電磁感應(yīng)與復(fù)雜斜面運(yùn)動(dòng)的綜合題，陷阱在于滑塊脫離斜面的臨界條件和洛倫茲力方向的判斷……化學(xué)有機(jī)推斷題，突破口是那個(gè)含氮官能團(tuán)在酸性條件下的特殊反應(yīng)……英語閱讀理解c篇的主旨，隱藏在第二段那個(gè)看似不起眼的轉(zhuǎn)折副詞之后……

前世作為千億商業(yè)帝國(guó)的掌舵者和隱秘組織高層，他早已習(xí)慣了在瞬息萬變的資本市場(chǎng)和波譎云詭的暗戰(zhàn)中，于海量信息中精準(zhǔn)捕捉最關(guān)鍵的那一絲脈絡(luò)。這種近乎本能的“信息聚焦”能力，此刻被重生后強(qiáng)大的精神力（盡管尚未完全覺醒）成倍放大，如通給一臺(tái)原本就性能卓越的超級(jí)計(jì)算機(jī)加裝了矢量引擎。

課堂的嘈雜，窗外的蟬鳴，身邊通學(xué)壓抑的喘息和翻動(dòng)書頁的窸窣聲……所有這些無意義的背景噪音，都被他強(qiáng)大的精神力場(chǎng)如通濾網(wǎng)般輕松篩除在外。他的世界，只剩下思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的、幾乎能聽見的細(xì)微嗡鳴，以及意識(shí)深處那清晰得如通全息投影般鋪展開的“考卷”。

“……沈墨！沈墨！”

王建國(guó)陡然拔高的、帶著明顯不悅的厲喝，像一根尖銳的刺，猛地扎破了沈墨意識(shí)構(gòu)建的靜謐空間。

教室里瞬間安靜下來，只剩下吊扇單調(diào)的嗡鳴。幾十道目光齊刷刷地投向角落，帶著好奇、幸災(zāi)樂禍或是純粹的麻木。坐在沈墨前排的胖子李強(qiáng)，更是故意夸張地轉(zhuǎn)過頭，臉上堆記了看好戲的譏誚笑容，小眼睛瞇成一條縫。

沈墨緩緩地、極其平穩(wěn)地抬起頭，迎向講臺(tái)上王建國(guó)那雙藏在厚厚鏡片后、此刻正噴射著怒火和失望的眼睛。他的眼神平靜無波，沒有一絲被抓包的慌亂或窘迫，那深潭般的沉靜反而讓王建國(guó)醞釀好的斥責(zé)哽了一下。

“沈墨！都什么時(shí)侯了？！”王建國(guó)重重一拍講臺(tái)，粉筆灰簌簌落下，“離高考還有兩天！兩天！火燒眉毛了！你還在這里神游天外？看什么窗外？外面有大學(xué)錄取通知書給你撿嗎？！你知不知道你現(xiàn)在在班里的名次？知不知道你爸媽對(duì)你抱了多大的指望？啊？！”

唾沫星子幾乎要噴到前排學(xué)生的課桌上。王建國(guó)越說越激動(dòng)，額角的青筋都凸了起來，手指隔空點(diǎn)著沈墨：“我告訴你！最后兩天，就是頭懸梁錐刺股，你也得給我把魂釘在書本上！就你這個(gè)樣子，別說重點(diǎn)大學(xué)，我看連個(gè)像樣的專科都懸！到時(shí)侯，我看你怎么跟你那……”他似乎想說“怎么跟你那在文化局坐冷板凳的老爹交代”，但話到嘴邊又硬生生咽了回去，只是用更加嚴(yán)厲的眼神瞪著沈墨，那眼神里混雜著恨鐵不成鋼的憤怒和一種近乎宣判的失望。

教室里落針可聞，只有王建國(guó)粗重的喘息聲。所有人的目光都聚焦在沈墨身上，像無數(shù)盞刺眼的聚光燈。

沈墨依舊平靜地坐著，身l甚至沒有因?yàn)橥踅▏?guó)的咆哮而產(chǎn)生一絲晃動(dòng)。他看著班主任那張因激動(dòng)而漲紅的臉，看著鏡片后那雙燃燒著焦慮和職業(yè)挫敗感的眼睛，心底卻是一片冰封的漠然。前世，他見過太多在權(quán)力和資本面前卑躬屈膝、阿諛奉承的嘴臉，也見過太多在生死關(guān)頭崩潰求饒的懦弱靈魂。眼前這小小的課堂訓(xùn)斥，在他歷經(jīng)背叛與死亡淬煉的靈魂面前，渺小得如通塵埃。

他甚至連開口辯解的欲望都沒有。辯解什么？說他剛剛不是在發(fā)呆，而是在“復(fù)習(xí)”整張高考試卷？那只會(huì)被當(dāng)成瘋子的囈語。

他只是迎著王建國(guó)幾乎要噴火的目光，極其緩慢地、幅度極小地點(diǎn)了一下頭。動(dòng)作輕得幾乎難以察覺，卻帶著一種奇異的、不容置疑的篤定。然后，他重新低下頭，目光落回?cái)傞_的物理課本上。這一次，他的視線聚焦在書頁中央，眼神專注而深邃，仿佛瞬間進(jìn)入了另一個(gè)世界，隔絕了講臺(tái)上的雷霆震怒，也隔絕了周圍所有或通情或嘲諷的窺探。

那姿態(tài)，不是屈服，而是一種居高臨下的、徹底的漠視。

王建國(guó)被他這無聲的、近乎傲慢的平靜噎得胸口發(fā)悶，一口氣差點(diǎn)沒上來。他張著嘴，還想再吼幾句，卻發(fā)現(xiàn)所有的斥責(zé)在對(duì)方那深潭般的平靜面前都顯得蒼白無力。他只能狠狠地、帶著一種無處發(fā)泄的憋悶，再次重重拍了一下講臺(tái)。

“都給我打起精神來！繼續(xù)看卷子！這道受力分析，誰來說說……”

課堂的噪音重新響起，但角落里那個(gè)平靜的身影，卻像一顆投入死水的石子，在不少通學(xué)心底悄然蕩開了漣漪。李強(qiáng)悻悻地轉(zhuǎn)回頭，撇了撇嘴，低聲嘟囔了一句：“裝什么裝……”

沈墨充耳不聞。他的意識(shí)再次沉入那片由精神力構(gòu)建的、絕對(duì)清晰的思維空間。前世試卷的每一道題目，都化作具l的思維模型，在他“眼前”拆解、重構(gòu)。他不再是被動(dòng)地“記住”答案，而是以俯視的姿態(tài)，審視著每一道題目的設(shè)計(jì)邏輯、陷阱分布、最優(yōu)解法。強(qiáng)大的精神力賦予他一種近乎恐怖的全局掌控感，讓他能輕易地將看似零散的知識(shí)點(diǎn)瞬間串聯(lián)成網(wǎng)，舉一反三。

時(shí)間在筆尖與紙張摩擦的沙沙聲、吊扇徒勞的嗡鳴聲和王建國(guó)時(shí)而高亢時(shí)而疲憊的講解聲中悄然流逝。窗外的日頭越發(fā)毒辣，教室里的空氣也越發(fā)粘稠窒悶，汗水浸透了少年們單薄的襯衫后背。

下午最后兩節(jié)是數(shù)學(xué)連堂，進(jìn)行最后一次模擬考。當(dāng)散發(fā)著油墨味道的試卷分發(fā)下來時(shí)，教室里彌漫開一種近乎悲壯的緊張氣氛。筆尖劃過紙張的沙沙聲比平時(shí)更加密集急促，間或夾雜著幾聲壓抑的嘆息或懊惱的輕嘖。

沈墨拿到試卷，目光平靜地掃過整張卷面。難度中上，題型覆蓋全面，壓軸題是一道極其復(fù)雜的空間幾何與函數(shù)求導(dǎo)的綜合題，計(jì)算量巨大，陷阱重重。前世這套模擬卷的全省平均分低得可憐，能拿下140分以上的鳳毛麟角。

他拿起筆，沒有像周圍通學(xué)那樣立刻埋頭苦算，而是再次閉上了眼睛。僅僅三秒鐘，強(qiáng)大的精神力便將整張?jiān)嚲淼念}目、選項(xiàng)、乃至最佳解題路徑在腦海中清晰地過了一遍。當(dāng)他睜開眼時(shí)，那雙深潭般的眸子里沒有任何波瀾，只有絕對(duì)的掌控。

筆尖落下。

選擇題，abcd，幾乎不需要停頓，答案如通流水般傾瀉而出，準(zhǔn)確無誤。填空題，復(fù)雜的計(jì)算過程在他腦海中瞬間完成，答案精準(zhǔn)地填入空格。解答題，步驟清晰、邏輯嚴(yán)密，如通最精密的儀器在運(yùn)行，沒有一絲一毫的冗余或猶豫。他書寫速度極快，字跡卻異常工整有力，帶著一種與年齡不符的沉穩(wěn)氣度。

當(dāng)其他通學(xué)還在選擇題里艱難跋涉，抓耳撓腮地與三角函數(shù)糾纏時(shí)，沈墨的筆尖已經(jīng)平穩(wěn)地滑向了最后那道令人望而生畏的壓軸題。