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“因?yàn)橐蝯i能讓你保持運(yùn)球的直線。打籃球必須保持直線，康納應(yīng)該告訴過(guò)你。帶球過(guò)人，就像是用鑰匙去打開(kāi)防守隊(duì)員設(shè)xia的鎖。從肩膀到髖，就是防守隊(duì)員的門?！崩锼箟旱土俗约旱闹匦?，一邊有節(jié)奏地運(yùn)球，一邊搖晃肩膀，然后比劃自己肩膀的gao度，“明白了嗎？”

“好像……明白了……”

其實(shí)完全不明白！

但不guan怎樣，能有個(gè)安靜的地方練習(xí)，聶川覺(jué)得很慶幸。

而里斯也沒(méi)有再guan聶川的意思，到了另外一個(gè)半場(chǎng)，開(kāi)始練習(xí)投籃。

他投籃的動(dòng)作很優(yōu)雅，球被推送chu去的那一刻，就像一顆星球脫離了塵埃緩緩chu現(xiàn)。

“碰――”

球ru籃的聲音十分悅耳。

聶川的運(yùn)球停了xia來(lái)，傻傻地看著里斯的背影。

而里斯即便背對(duì)著聶川似乎也知dao他在gan1什么。

“還有五十五分鐘，如果你一dianj步都沒(méi)有，今晚就自己走回學(xué)校去。”

一盆冷shui潑xia來(lái)，聶川為了不讓自己分心，只得背過(guò)shen去。

他今天的目標(biāo)是練熟阿爾斯通的單側(cè)變向過(guò)人，要求是同側(cè)手運(yùn)球，穿過(guò)同側(cè)tui。

康納在視頻里zuo起來(lái)十分自然和諧，而自己卻始終變扭。不是掉球，就是碰到自己的膝蓋。這讓聶川想起gao中ru學(xué)軍訓(xùn)列隊(duì)的時(shí)候，自己是如何同手同腳chu列，被同學(xué)大笑一場(chǎng)。

聶川xi一kou氣，摒除所有雜思。康納說(shuō)過(guò)，這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)就是千萬(wàn)不要忘記右tui的支撐作用，球穿過(guò)tui間的時(shí)候，手要注意給球加速度，讓它轉(zhuǎn)起來(lái)。對(duì)于聶川來(lái)說(shuō)左右前后變向都不是難事，但是這個(gè)同側(cè)變向讓他越來(lái)越煩躁。

他就算zuochu來(lái)了也很勉qiang，絕對(duì)被秒殺的節(jié)奏。

“你的手腕應(yīng)該向nei側(cè)翻，否則如何讓球轉(zhuǎn)？而且