于映央無比慚愧地清理好餐盤,垂頭喪氣地往外走,剛走出就餐區(qū),就被人扯住手臂,拽進(jìn)一旁黑著燈的音樂教室。
音樂教室
下午兩點(diǎn),小朋友們都在教室里午休,整座幼兒園都配合著安靜下來。
音樂教室也是禺亦俊的私人琴室,他的鋼琴水平一流,卻從不拿來自吹自擂;有次于映央問起,禺亦俊才解釋,不想給自己的愛好施加壓力,愛好就該是純粹的。
禺亦俊浪漫到仿佛是從另一個(gè)世界里來的,于映央有時(shí)會(huì)好奇他的童年——倒不是對(duì)他這個(gè)人有什么興趣,他知道自己不配,只是他一直在思考,到底是怎樣的家庭才能教出這么樂觀豁達(dá)的小孩,他希望小芽能避開兩個(gè)親生爸爸基因里的種種弊端,成為一個(gè)浪漫又輕盈的人。
優(yōu)不優(yōu)秀都沒關(guān)系。
“于映央……”
然而,明朔的聲音生生將他扯回現(xiàn)實(shí);距離小芽長大,還有很長的路要走。
他這一生也好長,仿佛飄蕩于漫無天際的苦厄之海。
他不知道什么時(shí)候是個(gè)頭。
“別鬧了,我跟你沒什么好說的,我以為這些年我們已經(jīng)達(dá)成共識(shí)了。”于映央側(cè)身,一只手握上門把,只想趕快逃離。
下一秒,另一寬大的手便扣住門板,慌張道:“別走。”
于映央的話不假,這些年他從未打擾過于映央的個(gè)人生活,不是他不想,而是他不敢。
若真想弄清他們父子倆生活在哪,他大可以在和小芽的談話中推敲出些信息,可是他不敢,他怕于映央會(huì)生氣、會(huì)傷心,會(huì)對(duì)他更加失望。
可是,有意回避是一回事,今天是他們無意間遇到的,是冥冥之中老天的安排,他憑什么抗拒?
憑什么不能抓緊時(shí)間跟于映央多相處一會(huì)兒?
明朔擋著門,不給于映央逃離的機(jī)會(huì),“我有話想跟你說。”
“我跟你無話可說。”于映央執(zhí)意要走,不斷扳弄門把,想制造些動(dòng)靜。
“求你了,于映央,”明朔整個(gè)人靠在門后,擠走于映央握在門把上的手,哀切道,“很重要的話,給我十分鐘……五分鐘就好。”
無從選擇,可他們兩個(gè)人待在一個(gè)拉了窗簾的房間也不是回事,于映央干脆徑直走到窗邊,大力將窗簾拉開。
窗外的陽光又讓他雙眼發(fā)脹,他暗自深呼吸幾次才勉強(qiáng)調(diào)整好。
“這里不用了嗎,怎么拉著窗簾?”說是有重要的話,可明朔張嘴卻還是無關(guān)緊要的話題。
于映央撇撇嘴,“禺園長晚上偶爾會(huì)來彈鋼琴,不想讓別人看到,所以裝了隱蔽性好的窗簾。教室還在用,除了鋼琴,后方還有其他樂器,主要是幫助小朋友們挖掘音樂興趣。”","chapter_title":"