真少爺不裝了[重生] 第44節(jié)（第2頁）

譬如了解程風(fēng)柏的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

再譬如，自己有了強(qiáng)大的私人家教。

雖然自覺不用請家教，但做學(xué)生的難免遇到難題，尤其是理科方面。

衛(wèi)聽瀾有次對著難題撓頭，休息時和魏川吐槽做高三的學(xué)生真難。

魏川讓他把題拍照，說他看看。

再傳回來的，是讓人茅塞頓開的解題思路。

魏川的字十分漂亮，在白紙上賞心悅目：[還有不會的嗎？]

衛(wèi)聽瀾的學(xué)業(yè)和眼睛都被美化到了：[膜拜大神！]

于是這周的周六，衛(wèi)聽瀾帶上攢了幾天的難題。

學(xué)校的老師當(dāng)然也能答疑解惑，但比較下來，魏川給出的提點最為簡潔有效，好像戳中人的任督二脈。

魏川的輪椅在沙發(fā)旁。

衛(wèi)聽瀾抱著半邊沙發(fā)扶手看他在紙上寫寫畫畫，漸漸茅塞頓開。

不知不覺，他腦袋都湊人胳膊邊上了。

萬云從一開始的震驚到逐漸麻木，端了水果放在桌上，又悄無聲息的退了出去。

他很能理解魏川。

心理醫(yī)生會建議一些病人養(yǎng)寵物，或者拓展交際。

可愛的動物能激發(fā)人的愛心，讓人活得愉悅，甚至重新燃起對生活的熱情和希望。

可愛的人也是。

對老板來說，衛(wèi)小少爺?shù)拇_可愛又有活力。

因為見面就講題，午餐推遲十五分鐘。

吃飯時魏川問衛(wèi)聽瀾：“下周就要期中考試？”

衛(wèi)聽瀾：“周二開始?！?/p>

魏川：“緊張嗎？”

衛(wèi)聽瀾搖頭。

他一直在進(jìn)步，也知道自己的進(jìn)步，人如果只是和自己比較，不會生起諸如嫉妒、緊張之類的情緒。

魏川將剝好的蝦放進(jìn)他面前的小碟子：“很好?！?/p>