第1章 德智體美勞全面發展（第2頁）

陳述成功把自已說服了，隨即拐進去，制止了將要動手的一群人，“喂，先別打。”

那群高中生轉過頭來，看著陳述，為首的學生不屑地說：“你誰啊？少管閑事！”

“我是誰不重要，重要的是，現在是法治社會，嚴禁私下斗毆。”陳述說著扒拉開外圍的人，走到男孩兒身邊，扯著他的胳膊把他拉出來朝著巷子口走去，邊走邊說：

“有什么問題不能好好說，干嘛非得用拳頭解決問題對吧？咱們一起坐下來平心靜氣的聊一聊，這事兒不就過去了嗎？”

那人突然堵在兩人面前，周圍人見狀也圍在旁邊。

“兩位大哥，你擋著我的路了，麻煩讓一讓。”陳述扒拉…扒拉…扒拉不開……無奈“嘖”了一聲，十分命苦的問了句：“何必呢？”

“一伙兒的是吧？”

陳述微笑著搖了搖頭，后面的男孩兒探頭出來賤巴兮兮地笑了一下：“其實我跟他剛認識。”

隨后搗了搗陳述的肩膀：“演技太拙劣了，被戳穿了。別演了，趕緊跑吧。”

“誰都跑不了！一起揍！”

話音剛落，一個拳頭就朝著臉上打來，陳述側身一閃，輕松躲過，然后順勢抓住對方的手臂，一個過肩摔將其摔倒在地。其他幾個學生見狀，一擁而上。

兩分鐘，結束戰斗。

男孩兒看著記地哭爹喊娘的慘狀，沖著陳述鼓了鼓掌，“厲害呀！練過？散打還是拳擊？”

“散打。”

陳述說完，走到領頭的學生面前，彎下腰盯著他，問道：“服不服？”隨后又覺得這樣說不妥，改口道：“以后還欺負人嗎？”

那人捂著腫痛的嘴巴，嘟囔著：“不敢了不敢了……”

陳述點了點頭，“嗯，你們滾……走吧。”

男孩兒見他們屁滾尿流的跑開，冷笑一聲，漫不經心的說道：“九中的打架不太行啊。”

“誰說的？我以前就是九中的。”陳述冷冷看了他一眼，“別以偏概全。”

男孩兒笑著撞了一下他的胳膊：“那你這可是胳膊肘往外拐了～”

“轉學了，沒往外拐。”陳述撿起地上裝記菜的袋子，“我走了，你也趕緊走吧，這一塊兒挺亂的。”

“哎！留個電話唄！說不定以后還能再見，我請你吃飯啊！”

陳述向后擺了擺手，“不留！不見！”

些許蟬鳴緊趕慢趕想追上夏日的尾巴，卻只能乘著秋日的早班車，時不時露出幾聲鳴叫，結束了暑期時光。

清晨，陳述早早準備好了。離開住了三年的屋子，陳述心里說沒有感觸是假的，但他最擅長的就是習慣離別。

他在路口找到了一家賣包子的小攤，味道很不錯，五塊錢就能解決一頓早飯。站在路邊吃完飯，公交車剛好到站，車上已經站了不少學生，但好在還有余位，能容納他較為單薄的身軀。

陳述站在靠前的位置，計算著從出租屋到學校的路程和花費的時間，最后決定……買一駕坐騎。

“前方到站青陽市第六高級中學，請下車的乘客讓好準備”。