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理而已。

終于有人坐不住了，站起來(lái)的是個(gè)看起來(lái)只有十三四歲的少年，yan里還留著幾分天真，他四chu1逛了逛，最后在一大片shui晶墻前停了xia來(lái)。

“那是什么？”可能還有些孩zi心xg，見(jiàn)到新奇的事wu總是忍不住驚呼。

有幾個(gè)人被他的聲音xi引，也走到了shui晶墻邊向xia望去，一yan就看見(jiàn)xia面的一片開(kāi)闊場(chǎng)地。

因?yàn)榫嚯x的緣故，眾人看不清此時(shí)站在場(chǎng)地上的o法師的相貌，但卻能看見(jiàn)他們發(fā)動(dòng)的各種絢麗o法。

眾人被絢麗的o法所xi引，一時(shí)竟忘了待會(huì)兒要j行的測(cè)試。

兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，等gao級(jí)o法師再次chu現(xiàn)在眾人面前時(shí)，大家才驚覺(jué)準(zhǔn)備時(shí)間已經(jīng)過(guò)了。

這一次，他沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，接連報(bào)了十個(gè)人的名字，帶著他們離開(kāi)了房間。

等眾人回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，被dian到名字的幾人已經(jīng)chu現(xiàn)在了他們剛剛看到的場(chǎng)地上，而圍觀的老師也不再只有那名gao級(jí)o法師。

姜瑞的運(yùn)氣不太好，就在第一批被帶到場(chǎng)地的學(xué)生之中。

“把手上的羊pi紙交給對(duì)應(yīng)的老師，你們有十分鐘的時(shí)間展示自己剛剛寫(xiě)xia的o法，老師們會(huì)n據(jù)你們的表現(xiàn)分班。”這項(xiàng)測(cè)試可以說(shuō)是非常草率了，第一批接受測(cè)試的學(xué)生一臉茫然，一個(gè)年紀(jì)小的甚至都快哭chu來(lái)了。

姜瑞a上明白了他們的意圖，用幾分鐘的時(shí)間把自己要發(fā)動(dòng)的o法列在腦nei。

測(cè)試是同時(shí)j行的，幾個(gè)學(xué)生都有自己相對(duì)應(yīng)的測(cè)試?yán)蠋煛?/p>

一聲令xia，場(chǎng)上的學(xué)生們紛紛發(fā)動(dòng)o法，一時(shí)間光影交錯(cuò)，各系o法交織在一起，形成了與剛剛相同的絢麗風(fēng)景。

十分鐘很快就過(guò)去了，姜瑞發(fā)動(dòng)完o法，發(fā)現(xiàn)自己的o力正好耗盡，忍不住有幾分得意。姜瑞面前的測(cè)試?yán)蠋熋鏌o(wú)表qg地看了他一yan，在羊pi紙上勾勒了一個(gè)a。

測(cè)試完的學(xué)生可以重新回到剛才的房間，只是姜瑞剛準(zhǔn)備離開(kāi)，就有學(xué)生不滿老師給自己打的成績(jī)，忍不住chu聲質(zhì)問(wèn)，而他很不幸地成了對(duì)方質(zhì)疑xia的炮灰。

“為什么我是c！”不滿的學(xué)生看起來(lái)和姜瑞差不多大，是名火系o法師，也是個(gè)暴脾氣：“他是o法學(xué)徒，我也是！他只發(fā)動(dòng)了十五個(gè)基礎(chǔ)o法，我可是發(fā)動(dòng)了三個(gè)初級(jí)攻擊o法！”

測(cè)試的老師似乎已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)生的無(wú)理取鬧，面無(wú)表qg地打開(kāi)他和姜瑞的羊pi紙，冷dao：“你們兩個(gè)都是o法學(xué)徒，他十六歲，你十七歲。上一場(chǎng)筆試中你一共默chu了五十三個(gè)o法，其中三十七個(gè)基礎(chǔ)o法，十六個(gè)初級(jí)o法。”

原本準(zhǔn)備離開(kāi)的學(xué)生忍不住停xia了腳步，支起耳朵聽(tīng)測(cè)試?yán)蠋熇^續(xù)dao：“而他一共默chu了六十七個(gè)o法，其中基礎(chǔ)o法四十九個(gè)，初級(jí)o法十八個(gè)。”

“知dao我為什么只給你評(píng)定c嗎？因?yàn)樵谶B續(xù)發(fā)動(dòng)了三個(gè)初級(jí)攻擊o法之后，在十分鐘只過(guò)了一半的qg況xia你就耗盡了o力，而他在發(fā)動(dòng)了十五個(gè)基礎(chǔ)o法，一個(gè)初級(jí)攻擊o法，一個(gè)治愈術(shù)后才耗盡o力。如果現(xiàn)在是在戰(zhàn)場(chǎng)上，他用五個(gè)基礎(chǔ)o法就能擋xia你那三個(gè)初級(jí)攻擊o法。而在你耗盡o力的時(shí)候，他還有余力發(fā)動(dòng)十個(gè)基礎(chǔ)o法，一個(gè)初級(jí)攻擊o法讓你死無(wú)葬生之地。無(wú)論是o法的數(shù)量和質(zhì)量，還是自shen的耐力及o力儲(chǔ)量，你都比不過(guò)他。”負(fù)責(zé)測(cè)試的老師一頓，