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多少有些不搭調(diào)。

寧衡踢著毽zi上揚(yáng)又落xia，小聲跟著哼唱：“只愿你在我小小手心里，為你造小小的夢(mèng)境……”

陶項(xiàng)明倚在主席臺(tái)的長(zhǎng)桌前，手撐xia頷，目光迷離地望著斜對(duì)面毽zi隊(duì)占據(jù)的小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

“嘿嘿，真可ai。”

播音女搭檔揮手在他yan前晃了晃，“陶項(xiàng)明，你一臉花癡地看什么呢？”

陶項(xiàng)明往左面挪了挪，深沉地回答：“是你看不到的i景。”

女搭檔抖了抖胳膊，第一次信了學(xué)院nei小范圍liu傳的邪惡傳聞，這位極ju天賦的播音主持界新人，果然是gay氣沖天。原本因?yàn)樘枕?xiàng)明迷人的笑容而有所沉醉的她瞬間清醒過(guò)來(lái)，跑去跟后勤確認(rèn)解說(shuō)詞了。

從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)ru場(chǎng)的套路都差不多。寧衡以前從來(lái)沒(méi)有代表班級(jí)參賽過(guò)，和其他對(duì)ru場(chǎng)解說(shuō)毫無(wú)興趣的同學(xué)不同，他一直凝望著主席臺(tái)上的人，每一句話都聽(tīng)得清清楚楚。

“接xia來(lái)向我們走來(lái)的是數(shù)學(xué)學(xué)院的同學(xué)，看，他們經(jīng)過(guò)主席臺(tái)xia方時(shí)迅速站成了x=y的隊(duì)形，展示chu數(shù)學(xué)知識(shí)中未知量的深遠(yuǎn)han義，兩名領(lǐng)隊(duì)穿著熊本熊和大嘴猴的玩偶裝，憨態(tài)可掬地朝觀眾們招手……說(shuō)起來(lái)，數(shù)學(xué)學(xué)院的同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中都積極參與，等會(huì)兒即將上場(chǎng)的各個(gè)表演隊(duì)中也活躍著他們的shen影――”

“咳咳，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的是wu理學(xué)院的同學(xué)……”女搭檔直接打斷了陶項(xiàng)明多余的解說(shuō)，同時(shí)給了他一個(gè)結(jié)實(shí)的白yan。

陶項(xiàng)明在數(shù)學(xué)學(xué)院走過(guò)去之后便回歸正常shui準(zhǔn)，即使他自己所在的傳媒學(xué)院ru場(chǎng)時(shí)，也絲毫不顯逾距。

女搭檔把心放回了肚zi里。等所有學(xué)院的運(yùn)動(dòng)隊(duì)都ru場(chǎng)完畢后，她也kougan1she2燥到不行，拿起shui瓶灌shui，同時(shí)示意陶項(xiàng)明先解說(shuō)著。

忽然之間，陶項(xiàng)明的雙手都緊張地握成拳tou，就連手上的話筒也因此轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“xia面請(qǐng)欣賞由本學(xué)期選修毽zi課的同學(xué)為我們帶來(lái)的花鍵表演。”

寧衡跟著領(lǐng)隊(duì)跑到臺(tái)xia，微微側(cè)shen，躲避從臺(tái)上投過(guò)來(lái)的灼灼目光。

“大家請(qǐng)看，花鍵班為我們表演的踢毽動(dòng)作十分優(yōu)i，疾如飛天liu星，輕若蜻蜓dianshui，低似蝶舞花叢，gao像群燕展翅……這不僅是我國(guó)獨(dú)有的民族ti育運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)極為方便優(yōu)i的藝術(shù)表演。噢！這招從shen后將毽zi踢向前面，在空中劃過(guò)一dao弧線后用腳背穩(wěn)穩(wěn)接住的動(dòng)作，學(xué)名叫zuo大拉燕……”

寧衡腳背一頓，明顯gan覺(jué)到四周圍觀的同學(xué)被解說(shuō)得專注了不少。

“請(qǐng)看這招神龍擺尾！以后退小碎步和上shen前伏相pei合，tui向后勾起接毽！”

“這是空中捉燕！當(dāng)毽zi在空中的時(shí)候就利用shenti扭轉(zhuǎn)的方向向xia拉毽zi……”

“還有彩蝶紛飛……”

從各學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)里跑chu來(lái)圍觀的人越來(lái)越多，寧衡越聽(tīng)越羞恥，明明是幾個(gè)簡(jiǎn)單的銜接動(dòng)作，被陶項(xiàng)明念chu來(lái)就跟什么武功招式一樣，把大家的視線都xi引過(guò)來(lái)了。

“這解說(shuō)好厲害，我第一次聽(tīng)見(jiàn)能把踢毽zi解說(shuō)成足球比賽既視gan的！”

“他很chu名的，我跟你說(shuō)……”

等表演結(jié)束，寧衡立刻收起毽zi，迅速往小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑去。其他同學(xué)跟著離場(chǎng)站定后，面面相覷幾秒，都哈哈大笑起來(lái)。

毽zi課的老師笑瞇瞇地dao：“那位解說(shuō)同學(xué)還真是