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樣zi，將雙手放在膝上，作chu一副好好聽(tīng)講的模樣，liulouchu幾分學(xué)生時(shí)期的叛逆勁。

gao文軒笑了笑，tg直背脊，用沉穩(wěn)的聲音開(kāi)始介紹試講nei容，吐字清晰，條理明確，的確有為人師表的風(fēng)范，林莫驚訝于對(duì)方只聽(tīng)過(guò)自己講一次就能將視頻教程用他的方式講chu來(lái)。

示范音樂(lè)的節(jié)選完畢后，gao文軒看著林莫微笑dao：“現(xiàn)在你跟著我zuo。”

這就是對(duì)方所說(shuō)的教學(xué)互動(dòng)了，林莫從善如liu地跟著將手虛放在琴鍵上，模仿gao文軒的彈奏順序，在黑白鍵上anchu一頓一頓的零星音樂(lè)。

“對(duì)，手可以抬gao一dian，姿勢(shì)要正確，像這樣。心里默數(shù)我剛剛說(shuō)的節(jié)拍，213213，25641……”

溫和的語(yǔ)氣讓人覺(jué)得充滿耐心，有種無(wú)論何種試錯(cuò)都在包容范圍nei，林莫被引導(dǎo)jru角se后也像是放空一切，由得自己只zuo不想，機(jī)械地敲響琴鍵。

“姿勢(shì)有dian不對(duì)。”

gao文軒左手伸過(guò)來(lái)握住他的手掌，微微調(diào)動(dòng)手腕gao度，仔細(xì)看過(guò)后也未放開(kāi)，而是展開(kāi)自己的手掌，順其自然地覆在林莫的手背上。

這是一雙厚實(shí)有力、骨節(jié)分明的手，更像是握手術(shù)刀展現(xiàn)gao超技藝的外科醫(yī)生的手，五n手指分別貼著林莫，呈現(xiàn)包圍住整只手的姿勢(shì)，cao2控著彈xia并不liu暢的音律。

gao文軒的手因?yàn)榭照{(diào)的關(guān)系冰冷gan1燥，密不可分貼在手背上，肌膚相chu2使得一diandian升溫，手指卻變得笨拙起來(lái)，像一個(gè)努力學(xué)習(xí)彈奏的木偶人般，只能任由對(duì)方提線引神。

“這樣就好了。”彈xia一句后，gao文軒松開(kāi)手掌，讓林莫完整演奏一遍。

曲畢，gao文軒的臉上才浮現(xiàn)熟悉的笑容，褪去了嚴(yán)師之se，問(wèn)dao：“gan覺(jué)怎么樣？”

林莫平復(fù)剛剛在心中激起的漣漪，毫無(wú)se彩的語(yǔ)氣回答：“我大概知dao怎么講了。”

“那就好，試講大概也就看這些。”

“你以前也講過(guò)？”林莫覺(jué)得好奇問(wèn)。

“以前當(dāng)過(guò)一陣zi助教講師。”

gao文軒的雙手沒(méi)有離開(kāi)琴鍵，隨心所致般再次彈奏chu這首曲zi，唯一不同的，是他嘴里輕輕跟著哼唱的詞句。

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)，天上的星星liu淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)chui冷風(fēng)chui，只要有你陪……”

這樣呢喃般的y唱，像無(wú)端升起的一縷煙，輕而易舉飄散j記憶中。疲倦襲來(lái)，林莫緩緩垂xiayan簾，往事云涌，一幅幅在腦海里翻騰，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)始無(wú)終。

“莫莫。”耳邊那個(gè)人低聲問(wèn)：“困了？”

“嗯”

“去睡吧。”

“那你呢？”

“我就在這。”

沒(méi)有其他比這四個(gè)字，更讓人深gan安頓，繾綣留連的了

第二天順利復(fù)試完，當(dāng)場(chǎng)敲定錄用談好薪資，老板表示很少見(jiàn)現(xiàn)在年輕人能有這樣沉穩(wěn)淡定的一面了，作為應(yīng)屆大學(xué)生可以快速將課程深ru淺chu地用自己的理解講完，的確是不可多得的好苗zi，何況還有鋼琴專業(yè)十級(jí)的過(guò)yg技能和che的外表。

在藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，可以稱得算優(yōu)秀老師的必備條件了。

所以幸運(yùn)星的老板表示第二天就可以來(lái)報(bào)dao簽合同，開(kāi)始正式的授課培訓(xùn)。林莫沒(méi)什么問(wèn)題，反正這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)離家也比較近，地理位置是他找